A dica de hoje é para os alunos que gostam de maratonar conhecimento. Depois das inscrições para as Olimpíadas de Biologia e Matemática, agora temos mais uma temporada que promete muitas emoções, reviravoltas e adrenalina: estão abertas as inscrições para a Olimpíada Nacional em História do Brasil (ONHB).
Organizada pelo Departamento de História da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), a ONHB representa uma proposta inovadora de estudo consistente de História, Sociologia, Literatura e Artes. Podem participar alunos do 9º ano do Ensino Fundamental e do Ensino Médio de todo o país.
São 6 fases de provas online, com duração de uma semana cada, e 1 fase de prova final e presencial, para as equipes classificadas, que acontecerá em agosto, no campus da Unicamp, em Campinas.
Os estudantes que quiserem participar, deverão se organizar em trios e convidar o seu professor de História para ser seu orientador. As inscrições promocionais custam R$ 75,00 por equipe e devem ser realizadas até dia 24 de março no site wwww.olimpiadadehistoria.com.br. Para mais informações, procure seu professor ou professora de História.
O Grêmio Estudantil Anglo-Brasileiro (GEAB) já tem seus representantes para este ano. Os alunos integrantes foram escolhidos pelos colegas de turma em votações realizadas nas salas de aula após os candidatos apresentarem suas propostas de gestão. O almoço de posse foi realizado na quinta, 17, com pizza para todos os eleitos.
Estreante no GEAB, Luiza Bastos, representante do 7º D, tornou-se candidata por gostar de ajudar e acreditar que o trabalho do Grêmio pode trazer melhorias para os alunos. “Ao apresentar minhas propostas para a turma, falei que, como representante, vou tentar resolver as questões importantes para o coletivo, atendendo ao máximo de pessoas, porque nem sempre as demandas individuais são as mais importantes para o grupo”, pontuou.
Antônio Braid, um dos representantes do 8º ano, também fez parte do Grêmio ano passado. Ele contou que a atuação foi um pouco prejudicada por causa das restrições impostas pela pandemia, mas a expectativa é que 2022 seja melhor. “Esse ano vai ser diferente! Talvez a gente possa fazer as festas que não fizemos ano passado e planejar outras ações”, afirmou.
A Diretoria, o Núcleo de Atuação Psicopedagógica (NAP) e a coordenadora do Grêmio, Eniara Figueredo, participaram da posse dos representantes e falaram sobre o orgulho que sentem da escolha individual dos alunos de se candidatarem ao cargo e o quanto a atuação do GEAB é essencial para a comunidade escolar.
A diretora Áurea Lima, que supervisiona o trabalho do grupo, parabenizou os eleitos e falou sobre a responsabilidade da função. “Ser representante de turma é uma responsabilidade enorme porque o papel de vocês é ouvir as demandas da turma, trazê-las para discussão e levar a resposta de volta. E não é fácil representar outra pessoa. Mas também é uma honra porque ser eleito para o Grêmio significa que os colegas escolheram vocês para que sejam sua voz e ouvidos”, disse Áurea.
A também diretora, Débora Guimarães, acrescentou que o cargo é um exercício da cidadania e deve ser encarado com seriedade. “Quando vocês pleitearem uma vaga ou uma bolsa numa faculdade, por exemplo, e precisarem de uma carta de recomendação, o fato da escola poder dizer que vocês foram representantes de classe e exerceram a função com responsabilidade tem um peso muito grande”, ressaltou.
A necessidade de desenvolver cada vez mais habilidades de empatia e liderança foi o destaque da fala da psicopedagoga Luzia Bacciotti. “Para ser representante de sala, vocês precisam ter empatia pelos colegas e espírito de liderança. Além disso, vocês devem lembrar que, a partir de agora, serão vistos como referência pela turma, e isso vai exigir que vocês tenham sempre uma postura condizente com o cargo, que é de muita responsabilidade”, destacou.
A professora Eniara encerrou a posse dizendo que ama trabalhar com o Grêmio e já está cheia de ideias para discutir junto com os representantes. “Quando a escola abre esse espaço de escuta e vocês aprendem a respeitar é muito importante. Vocês têm muito a crescer e somar dentro da nossa comunidade”, concluiu.
Conheça os representantes deste ano:
6º C/L
Gabriela Oceano Andrade
Tiago Fernandes de Paula Santiago
7º D
Luiza Campos Bastos
Pedro Ruben Dantas Corniali
7º P
Clarissa Mortimer Lima
Luiza Marques de Meireles Medeiros
8º W
Bianca Brandão Bastos Borges
Maria Clara Gradin Costa
8º T
Antônio Ilarino Mesquita Braid
Maria Luísa Pereira Cordeiro
9º I
Alice Philigret Baptista Coelho
Valentina Guimarães Dantas
9º P
Eduardo Maciel Carrillo
Victor Perdigão Rocha
1º G
Rodrigo Campos Amorim
Enrique Cañovas Oubiña
1º R
Anna Júlia Borges Dantas
Cauã Cardoso Moura
2º A
Eric Borges Carneiro
Lara Leal Maltez de Almeida
2º E
Arthur Matos de Almeida
Laís Miranda Siqueira
É oficial! A Feira das Ciências 2022 começou! Para anunciar o projeto, nossos professores investiram num formato bem diferente das edições anteriores e mostraram que também têm talento para os palcos com uma peça teatral simulando o que realmente aconteceu em uma das reuniões da Comissão da Feira das Ciências. De maneira lúdica, dinâmica e com muito bom humor, o grupo explicou o que é o projeto e como ele vai acontecer este ano.
“A Feira das Ciências é um evento acadêmico, de caráter científico, que desenvolve a criatividade, a percepção de mundo e estimula a intervenção para a resolução de problemas”, explicou o professor Paulo Jorge. Em 2022, a Feira será para os alunos do 6º, 7º e 8º EFAF, e para as turmas do 2º ano EM, e a temática é bem ampla. “Podemos escolher qualquer tema, de qualquer área, desde que seja um trabalho de relevância socioambiental. O objetivo maior é que possamos criar um produto que, de alguma forma, resolva os problemas que se apresentam no dia a dia das pessoas”, ressaltou o professor Luiz Odizo.
Os alunos devem formar equipes com colegas da mesma sala e, de acordo com o tema escolhido para o projeto, convidar um professor orientador de qualquer área do conhecimento para acompanhar e ajudar durante todo o trabalho. “As equipes podem até escolher algum professor de outro nível, de outra série, ou alguém que nem é seu professor, mas o importante é que o orientador escolhido, de alguma forma, possa contribuir com o tema e a área de pesquisa escolhida”, pontuou a professora Alice Torres.
A professora Deiseane Fagundes explicou que nem sempre é possível formar equipes apenas com melhores amigos porque o grupo precisa ser eficiente e reunir pessoas com diferentes habilidades. “São amigos, mas não conseguem se concentrar quando estão juntos. Talvez não seja a melhor decisão. Lembrem-se, vocês precisam trabalhar por muito tempo em um mesmo projeto, o que vai exigir foco e compromisso”, disse Deiseane, enquanto os professores encenavam a correria que acontece na sala de aula quando os alunos começam a formar as equipes.
Serão cinco modalidades, cada uma com seu próprio regulamento:
Jovens conferencistas científicos: apresentação oral com uso de Power Point ou similar; Experimentos científicos: exposição em estande com apresentação de banner; Vídeo e Ciência: apresentação de vídeo, que pode ser um documentário, uma animação ou qualquer outro formato de interesse da equipe; Criação de jogos: criação e apresentação de um jogo digital ou de tabuleiro; Subjetividade científica: criação e apresentação de uma instalação artística.
Os regulamentos e outras informações importantes estão disponíveis para os alunos no GSA criado para a Feira das Ciências.
Nosso Projeto Social no EFAI está retomando mais uma de suas atividades: a partir desta semana, toda última sexta-feira do mês é dia de doações de alimentos para as instituições parceiras. As turmas do 5º ano são as responsáveis por coordenar a arrecadação dos donativos e outras ações que vão beneficiar as crianças atendidas pelas creches Casa da Luz e Tia Emília.
Todos os alunos, professores e funcionários do Anglo podem ajudar. Para doar, basta trazer 1kg de alimento não perecível ou mais e depositar em uma das caixas de coleta espalhadas pelo colégio.
A arrecadação de alimentos e outras iniciativas do Projeto Social foram suspensas durante o período mais crítico da pandemia, quando os alunos pensaram em novas formas de continuar apoiando os parceiros. Uma das ações foi a venda de itens de papelaria para a reforma do teto da Casa da Luz. Você lembra? Clica aqui para ler.
Os alunos do 9º EFAF, 1º EM e 3º EM aprovados nos Exames de Cambridge, avaliação que atesta o nível de proficiência em Inglês, receberam os certificados numa cerimônia realizada no auditório do Colégio na segunda, 7. Na Bahia, os exames são realizados pela Cultura Inglesa, instituição que representa a Universidade de Cambridge em Salvador.
O grupo foi parabenizado pelos colegas, pelos professores de Inglês do Anglo e pela Diretora de Estudos da Cultura Inglesa, Jackie Saback, que destacou a importância da certificação para o currículo acadêmico e profissional. “Eu tenho uma história pessoal para exemplificar para vocês o quanto o certificado de proficiência é um diferencial nos processos seletivos. Minha filha estava concorrendo a uma vaga de emprego e ter o nível de proficiência em Inglês comprovado foi decisivo para ela conquistar o cargo”, disse Jackie. O Exame de Cambridge é reconhecido por mais de 25 mil instituições acadêmicas, governos e empresas em todo o mundo.
Confira a relação de alunos certificados nos níveis B1 e B2:
PET EXAM – B1
Alice Sturaro
Giovanna Rossi
Guilherme Medeiros Netto
Isabella Lopes
Marçal Huoya
Maria Eduarda Marques
Marina Jacob
Marina Santos
Raquel Silva
FCE EXAM – B2
Alice Coelho
Daniel Barreto
Felipe Sobral
Maria Isabel Figueiredo
Rafael Rodrigues
Rodrigo Amorim
Sofia Mendonça
A Biblioteca Myriam Fraga está especialmente convidativa para comemorar a Semana da Mulher. Nossa bibliotecária Ana Paula Abreu organizou a exposição “Escrita de mulheres na biblioteca”, destacando livros escritos por autoras femininas. Entre os títulos, estão obras primas da literatura para todas as idades como Quarto de despejo, de Carolina Maria de Jesus; Hibisco roxo e Meio sol amarelo, de Chimamanda Ngozi Adichie; e Ana, meu avô e eu, de Maria Antônia Ramos Coutinho.
Os galhos da árvore decorativa que temos no espaço ficaram ainda mais frondosos enfeitados com as capas dos livros, e o cantinho dedicado à memória da escritora baiana Myriam Fraga ganhou flores e obras dela em destaque.
Lembrando que todos os títulos fazem parte do nosso acervo e estão ao alcance dos nossos alunos.
“É importante que as crianças se vacinem contra a Covid-19 independente do imunizante utilizado. A postura de pais que se vacinaram e têm optado por não vacinarem seus filhos não tem justificativa. As crianças não vacinadas têm maior risco de internação, maior risco de ir para a unidade de terapia intensiva e maior risco de morrer”. O alerta foi feito pelo médico infectologista Antônio Carlos Bandeira durante o encontro online realizado com a comunidade escolar no sábado, 5 de março. No bate-papo, o médico contextualizou os números da Covid, explicou como as vacinas são produzidas e tirou dúvidas sobre a eficácia e segurança de cada um dos imunizantes.
As vacinas usadas nas crianças são baseadas no RNA mensageiro, uma tecnologia nova para produção de imunizantes. Para combater a desinformação, Bandeira pontuou que as vacinas de RNA mensageiro são simples e trazem diversas vantagens. “Uma das vantagens é que são extremamente seguras, não apresentando risco potencial de infecção nem de mutagênese. São altamente eficazes, permitindo que o sistema imunológico crie antígenos importantes que impedem a replicação do vírus. Outra vantagem é sua preparação rápida e versatilidade. É preciso apenas alguns dias para produzir uma vacina de RNA mensageiro”, explicou.
Bandeira mostrou dados estatísticos do Sistema de Vigilância dos Estados Unidos quanto à hospitalização por Covid de março de 2020 a agosto de 2021. A partir de janeiro, houve um aumento significativo nas taxas de hospitalização de crianças e adolescentes. Entre junho e agosto, quando havia uma ampla circulação da variante Delta, as taxas foram ainda maiores. A redução veio com o avanço da vacinação no público jovem. “É importante a gente deixar de lado aquele mito de que criança não faz quadro grave. É claro que as crianças não têm a mesma taxa de hospitalização de idosos e adultos com comorbidade, mas há casos que precisam de cuidados intensivos”, afirmou.
Ele contou que, com o avanço da vacinação e não surgindo nenhuma variante altamente contagiosa, a tendência é que os casos se estabilizem e as medidas de proteção sejam relaxadas. Mesmo com um cenário otimista, é essencial continuar mantendo os cuidados básicos contra a infecção, como o respeito ao distanciamento, o uso de máscaras principalmente em locais fechados e a higienização das mãos. “Ainda não é o momento de afrouxar as regras, mas temos que acompanhar os desdobramentos da pandemia semana a semana. E é essencial que as pessoas que podem tomar a dose de reforço se vacinem e as crianças sejam imunizadas. A Covid não vai desaparecer. Ela deve fazer pequenas modificações e mutações suficientes para continuar existindo como outros coronavírus que existem por aí”, concluiu.
E o Anglo aproveita para reforçar a toda a comunidade escolar que o nosso Protocolo de Segurança contra a Covid-19 foi atualizado em 2022 e está disponível para consulta na Área de Pais e Alunos. Quem tiver dúvidas sobre os procedimentos do Colégio em relação aos cuidados com a comunidade escolar nesse contexto pandêmico, deve enviar um e-mail para avap@anglobra.com.br.
A dica de hoje é para os alunos que gostam de maratonar conhecimento. Depois das inscrições para as Olimpíadas de Biologia, em fevereiro, agora temos mais duas temporadas que prometem muitas emoções, reviravoltas e adrenalina: estão abertas as inscrições para a Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP) e para a Olimpíada Nacional em História do Brasil (ONHB).
OBMEP – A OBMEP é uma realização do Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada (IMPA) e tem como objetivos estimular o estudo da matemática e revelar talentos na área. Podem participar alunos do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental e do Ensino Médio, que estudam nas escolas públicas e privadas de todo o Brasil.
A OBMEP será realizada em 2 fases. A primeira será no dia 7 de junho, aqui no Colégio. A segunda etapa acontecerá dia 8 de outubro, em local a ser divulgado. A inscrição custa R$ 5,00 e deve ser feita até o dia 15 de março. Para saber como se inscrever, procure seu professor ou professora de Matemática.
ONHB – Organizada pelo Departamento de História da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), a ONHB representa uma proposta inovadora de estudo consistente de História, Sociologia, Literatura e Artes. Podem participar alunos do 9º ano do Ensino Fundamental e do Ensino Médio de todo o país.
São 6 fases de provas online, com duração de uma semana cada, e 1 fase de prova final e presencial, para as equipes classificadas, que acontecerá em agosto, no campus da Unicamp, em Campinas.
Os estudantes que quiserem participar, deverão se organizar em trios e convidar o seu professor de História para ser seu orientador. As inscrições promocionais custam R$ 75,00 por equipe e devem ser realizadas até dia 24 de março no site wwww.olimpiadadehistoria.com.br. Para mais informações, procure seu professor ou professora de História.
Fotografia é uma técnica que permite registrar imagens. Mas, será apenas isso? Não! Fotografia é arte e traz consigo infinitas possibilidades. Uma delas é ajudar pessoas. Os alunos do 7º ano estão discutindo nas aulas de Inglês da professora Simone Galvão como os fotógrafos podem usar suas habilidades para auxiliar o próximo, seja apenas um indivíduo ou uma comunidade. Simone aproveitou que temos um apaixonado por fotografia aqui no Anglo, o professor Dick Fraser, e o convidou para compartilhar suas experiências com os alunos.
Antes da visita do professor Dick, os alunos conheceram a história da americana Annie Griffiths, uma das primeiras fotógrafas femininas da revista National Geographic e uma das fundadoras do Ripple Effect Images, um coletivo que se dedica a documentar e divulgar iniciativas que visam melhorar a vida de mulheres e crianças. Com sua câmera, Annie viajou o mundo registrando um pouco de tudo. No vídeo que os alunos viram sobre o trabalho de Annie, ela pergunta “Quem precisa de fotos? Quem precisa de ajuda?”.
Dick também já fez viagens para fotografar. Uma delas foi com a Expedicionários da Saúde (EDS), um grupo voluntário de profissionais da saúde que leva atendimento médico especializado a populações indígenas que vivem geograficamente isoladas. Com o grupo, Dick viajou em 2012 para acompanhar e registrar a experiência da equipe e da população atendida na Comunidade Indígena Taracuá da Cachoeira, localizada no município de São Gabriel da Cachoeira, no Amazonas. “Foi uma experiência maravilhosa. Minha única preocupação era fotografar!”, disse Dick.
Ele mostrou aos alunos algumas das imagens que fez: registros da rotina local, com as crianças indo para a escola de barco, a população indígena e seus costumes, a riqueza da fauna e da flora, além do dia a dia de atendimento no acampamento montado pela equipe médica.
Além de compartilhar essas vivências, Dick e os alunos também conversaram sobre o trabalho dos fotógrafos ao redor do mundo e como isso impacta na percepção que as pessoas têm sobre os fatos. Um exemplo bem atual e significativo está acontecendo agora, na Guerra da Ucrânia, onde vários profissionais estão trabalhando para mostrar ao mundo as imagens dos conflitos armados entre a Rússia e a Ucrânia e os desdobramentos do confronto sobre a Europa e sua população.
Que conversa importante e interessante! Obrigado, Dick! E vamos fotografar!
Atenção, famílias do EFAI! O Free Dress das turmas do 1º ao 5º ano agora acontecerá toda quinta-feira. Neste dia, os alunos podem usar a criatividade, trocando o uniforme escolar por fantasias ou roupas confortáveis para aproveitar a aula e os momentos de lazer com os colegas.
E toda última quinta-feira do mês o Free Dress é solidário. Os alunos deverão trazer 1 kg de alimento não perecível, que será doado às instituições apoiadas pelo Projeto Social do Anglo.
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