Autor: editor

A manhã do próximo sábado, 24 de julho, será muito especial para os alunos do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental – Anos Iniciais (EFAI). As crianças vão compartilhar conhecimento e vivências com suas famílias na Mostra de Estudos Culturais. Este ano, em virtude da pandemia, o evento ganhou um novo formato e será totalmente online.

A gente não pode adiantar muito sobre as apresentações, mas garantimos que as famílias vão ficar encantadas com as surpresas que os alunos e as tutoras prepararam. Teremos desenhos, vídeos, jogos, poemas, infográficos, músicas e muitos outros formatos de manifestações artísticas sensíveis e repletas de conhecimento.

No 1º ano da pró Paula Bacelar, o tema será “A família na construção da nossa identidade”. Os alunos serão os primeiros a se apresentarem, às 8h10. Em seguida, a turma do 2º ano da pró Ana Patrícia Bitencourt vai trazer o tema “Como a sociedade brasileira se formou, a partir da chegada dos portugueses?”. Divididos em dois grupos, os alunos subirão ao nosso palco virtual às 9h e 9h30.

A turma do 3º ano, orientada pela professora Tuca Berbert, estudou sobre a influência da cultura africana na formação do povo brasileiro. Os alunos produziram um convite exclusivo para as famílias, que pode ser conferido através do QR Code enviado por e-mail. As apresentações serão às 10h e 10h30.

O 4º e o 5º ano farão a Mostra de Estudos Culturais e o English Day como um único evento, numa abordagem interdisciplinar, orientados pelas tutoras e pela professora de Inglês Rebecca Wicks. As duas turmas do 4º ano, das tutoras Queila Copque e Sheila Milheiro, trabalharam juntas. Com o tema “We come from everywhere”, os alunos se dividiram em quatro grupos, que irão se apresentar entre 8h e 9h30.

No 5º ano da pró Melina Endraos, o tema vai ser “Ao nosso passado devemos nosso saber e a nossa história. What about you?”. Para fechar a manhã de sábado, a partir das 11h, os alunos vão compartilhar com os convidados um sarau virtual sobre racismo.

Todas as famílias já receberam os links de acesso por e-mail. Contamos com a presença de todos. Até lá!

A Mostra de Estudos Culturais das turmas do 1º ao 5º ano EFAI vai acontecer dia 24 de julho. Os alunos já estão se preparando para compartilhar com as famílias, de maneira muito criativa e enriquecedora, um pouco do que vêm aprendendo este ano.

O evento foi adaptado e será realizado em formato totalmente on-line. Confira os horários de cada turma:

1º ano – 8h e 10min
2º ano – 9h
3º ano – 10h
4º ano – das 8h às 11h (cada equipe irá comunicar seu horário às famílias)
5º ano – 11h

Todas as famílias estão convidadas para as apresentações de seus filhos!

Atenção, alunos do Ensino Médio! Temos um lembrete especial para vocês! As inscrições para o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) 2021 começam hoje, 30 de junho, e seguem até 14 de julho. As provas das versões impressa e digital estão marcadas para os dias 21 e 28 de novembro. As inscrições custam R$ 85 e devem ser feitas no site enem.inep.gov.br/participante/.

No momento da inscrição, o candidato deverá indicar qual modalidade deseja realizar (impressa ou digital). Mas é importante saber que a versão digital do ENEM não será feita em casa nem através de computadores pessoais. Assim como acontece com o ENEM impresso, as provas serão aplicadas em locais definidos pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep).

No primeiro dia, serão aplicadas as provas de Linguagens, códigos e suas tecnologias, Ciências Humanas e suas tecnologias e a redação. A duração será de 5h30min. No segundo dia, será a vez das provas de Ciências da natureza e suas tecnologias, e Matemática e suas tecnologias, com 5 horas de duração.

Sucesso, galera!

Hora de testar os conhecimentos para o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM)! Nos dias 8 e 9 de julho, os alunos do Ensino Médio farão um simulado on-line pela plataforma Evolucional. Será o primeiro para as turmas do 1º e 2º EM, e o segundo para o 3º ano EM.

As provas terão número diferente de questões para cada ano: 60 itens para o 1º ano; 120 para o 2º e 180 para o 3º. Nos dias do simulado, os alunos dos 1ºs e 2ºs não terão aulas pela manhã nessas datas (as aulas da tarde acontecerão on-line). Já as turmas dos 3ºs anos não terão aulas nem pela manhã e nem pela tarde. Não será preciso que nenhum aluno do Ensino Médio venha ao Colégio nesses dias, pois as provas serão virtuais.

No primeiro dia, as provas serão de Linguagens e suas tecnologias + Redação + Ciências Humanas; no segundo, Matemática e Ciências da Natureza. As janelas de aplicação (tempo em que as provas estarão disponíveis na Evolucional) terão duração de 10 horas em cada um dos dias, das 8h às 18h. Lembramos que os alunos dos 1ºs e 2ºs anos devem fazer as provas no período da manhã, já que terão aulas à tarde. Os alunos dos 3ºs anos podem escolher qualquer horário dentro dessa janela, não devendo iniciar a prova após as 12h, pensando na duração da atividade. A duração das provas será de 5 horas e 30 min no primeiro dia e 4h e
30min no segundo.

Aproveitem o simulado e sucesso!

A partir da próxima segunda, 21 de junho, até o dia 6 de julho, estaremos em férias escolares. Neste período, a nossa Secretaria vai funcionar em horário diferenciado. Confira:

De 21/06 a 1/07: das 8h às 15h
A partir de 05/07: das 8h às 16h

As aulas serão retomadas no dia 7 de julho.

A partir do próximo sábado, 12 de junho, cinco equipes formadas por alunos do Ensino Fundamental – Anos Finais e do Ensino Médio vão participar do Desafio Nacional Acadêmico (DNA). O evento totalmente virtual reúne estudantes de todo o Brasil numa competição divertida, criativa e estimulante, que trabalha com conteúdos de todas as áreas do conhecimento.

Aqui no Anglo, o responsável por organizar as equipes e orientar os alunos é o coordenador do Departamento do Tecnologia e professor de Computação, Danilo Ribeiro. “Este é o décimo terceiro ano de participação do Anglo e acreditamos que é também uma ótima oportunidade para nossos alunos experimentarem novos desafios”, disse Danilo.

Dentre os objetivos do DNA, podemos destacar:

– possibilitar aos participantes uma oportunidade para testar seus conhecimentos através de atividades lúdicas que proporcionam aprendizado de maneira vivencial;
– promover o uso de novas tecnologias para o aprendizado;
– promover a aprendizagem cooperativa;
– desenvolver capacidades cognitivas de ordem superior;
– promover o intercâmbio social e cultural entre os alunos, professores e outras pessoas das diversas regiões do país;
incentivar os seus participantes a terem uma postura ativa na busca pelo conhecimento;
– desenvolver a capacidade de compreensão, cooperação, processo decisório e criatividade na resolução de problemas; e
– incentivar o empreendedorismo em seus participantes.

Serão três etapas. Na primeira, as equipes terão 36h para resolver 110 desafios, abordando 11 áreas do conhecimento. Na segunda, a criatividade dos participantes será testada com quatro tarefas surpresas nas quais os alunos vão criar maquetes, esculturas e obras de arte. A última etapa é o Enigma Final, que acontecerá no sábado, 19.

Isso é o que chamamos de maratona do conhecimento, hein?! O Anglo deseja sucesso a todas as equipes! Aproveitem muito o DNA!

Para mais informações, acesse o site www.desafionacional.com.br ou procurem o professor Danilo.

Na próxima terça-feira, 15 de junho, a Escola Superior de Propaganda e Marketing de São Paulo (ESPM) vai promover um bate-papo voltado para pais e responsáveis por alunos do 6º ano EFAF ao 3º EM. Na conversa on-line, será debatido o tema “Carreira, um Processo de Descoberta e Reinvenção Contínua”.

Como se escolhe, gerencia ou se reinventa uma carreira profissional? Como levar em consideração o propósito de vida e as oportunidades que se apresentam? E, ainda, como pensar no futuro e apoiar o processo de decisão e carreira do meu filho? Essas são algumas das questões que serão discutidas no encontro por três especialistas em carreira e propósito de vida.

Confira a programação:

19h15 | “CARREIRA E PROPÓSITO”
Profa. Fátima Motta
Doutora em Ciências Sociais

19h35 | “O FUTURO DO TRABALHO”
Prof. Gabriel Schlatter
Doutor em Informática na Educação

19h55 | “TENDÊNCIAS PÓS-PANDEMIA E CASES PRÁTICOS”
Profa. Betty Carakushansky Wainstock
Doutora em Psicologia e Pós-Doutoranda em Estudos Culturais pela UFRJ

20h15 | Sessão de Perguntas

20h50 | Encerramento

O evento é gratuito e quem quiser participar deve se inscrever pelo link: https://www.espm.br/eventos/graduacao-eventos/bate-papo-com-os-pais/

O Aprendendo a Empreender, um dos projetos desenvolvidos pelo Departamento de Ciências Naturais no Ensino Fundamental – Anos Finais, foi um dos destaques do 20º Encontro Nacional de Química (ENEQ). A iniciativa foi apresentada no evento virtual pela professora de Ciências Carol Freitas, que destacou a importância de compartilhar as ideias de sucesso com professores, pesquisadores e estudantes de todo o Brasil: “O Departamento de Ciências Naturais trabalha com muitos projetos (Carrinho, Feira das Ciências, Horta, Foguete etc), e sempre foi uma preocupação nossa que os resultados não ficassem restritos à comunidade Anglo, mas que pudéssemos compartilhar tantas ideias bacanas com uma comunidade científica maior, que possa fazer uso dessas estratégias. E foi assim com o ENEQ”, explicou.

Realizado desde o ano de 2013, o Aprendendo a Empreender (antes chamado de Química Empresarial) desafia os alunos do 9º ano a criarem suas próprias empresas de cosméticos artesanais sob a orientação dos professores de Ciências e Matemática. Das primeiras ideias, passando por etapas como a formação da equipe, planejamento financeiro, compra de matérias-primas, produção, venda até a divisão de lucros, os alunos compreendem na prática diversos conteúdos e ainda experimentam o empreendedorismo.

O Aprendendo a Empreender foi selecionado para o Encontro Nacional de Química entre muitos outros trabalhos do Brasil inteiro. O projeto foi apresentado dentro da categoria “Ensino e Aprendizagens”, que reuniu experiências exitosas relacionadas ao ensino da Química da educação básica ao nível superior. “Isso nos deixou muito felizes, orgulhosos do trabalho que é desenvolvido por toda a equipe Anglo e certos de que esse projeto, de fato, traz contribuições muito relevantes”, disse Carol. A professora ainda comentou o quanto é gratificante para ela saber que está contribuindo para que os alunos tenham uma formação muito mais completa e humana, aplicando o conhecimento na vida de maneira efetiva.

Uma das alunas que levaram o que aprenderam no projeto para o cotidiano é Bruna Sarno, que está no 3º ano do Ensino Médio. Bruna viu a oportunidade de empreender e, hoje, lucra com seu próprio negócio, a Boo Lembrancinhas. “Minha mãe sugeriu que eu continuasse produzindo e aí comecei a pensar em como faria. Comecei com pequenas encomendas para pessoas aqui do Colégio que sentiam falta do projeto e queriam mais produtos, depois divulguei para pessoas da minha família, que indicaram os produtos a outras pessoas”, disse a aluna.

Os conhecimentos adquiridos no Aprendendo a Empreender foram importantes em cada etapa da Boo, da compra de materiais com os fornecedores passando pela precificação e divulgação dos itens no Instagram. Com a ajuda da família, Bruna montou uma pequena estrutura para produzir em casa. Ela aproveitou um recipiente de vidro que já tinha, comprou uma colher de silicone e luvas e conseguiu reservar um espaço fresco para a linha de produção. A aluna também agregou novos produtos e aproveitou datas comemorativas, como o Dia das Mães, para montar kits especiais. Tudo é produzido sob encomenda e personalizado de acordo com a preferência do cliente. “Além de Bruna, temos outros alunos que, ainda na fase escolar, já têm suas próprias iniciativas empreendedoras”, comemorou Carol.

Este ano, em virtude das mudanças provocadas pela pandemia do novo coronavírus, o projeto assumirá outro formato. Em breve vamos contar todas as novidades!

Parabéns, alunos e professores! Ficamos cheios de felicidade e orgulho por acompanhar os resultados do projeto e por ver a iniciativa ganhando o Brasil.

O Encontro de Jovens Cientistas assumiu um novo formato em 2020, e nossos alunos continuaram sendo destaque mesmo numa edição totalmente diferente das anteriores. Um dos exemplos é o da aluna Laís Siqueira, que hoje cursa o 1º ano do Ensino Médio. Laís teve um texto publicado na Edição Especial da Revista Jovens Cientistas, que reuniu trabalhos de 62 estudantes e três professores da Educação Básica e do Ensino Superior.

Nos textos, os autores falaram sobre seus sentimentos e suas experiências nos primeiros meses da pandemia do novo coronavírus. “A revista dos Jovens Cientistas pediu para, quem quisesse, enviar um texto, abordando assuntos da quarentena, do Covid, de como estamos lidando com tudo isso. [O início da pandemia] Ainda era bem recente. E eu sempre amei escrever textos, escrevo sempre que posso. Então, enviei o meu”, disse Laís.

Leia um trechinho do texto sensível e emocionante:

“[…] Não consigo me acostumar com o fato de não podermos ver pessoas que amamos, com o fato de mais de mil mortes em um dia. Mil vidas se acabam em apenas um dia. Mil famílias desesperadas e arrasadas por perder quem ama. A gente tenta achar um porquê disso tudo estar acontecendo, a gente vê todas as notícias, em tempo real, casos do coronavírus, de mortes, de tudo. É muita informação para todos nós digerirmos.

Existe um filme que gosto bastante que se chama ‘A cinco passos de você’. Nele tem uma frase bem famosa e bonita, que é ‘Nós precisamos do toque de quem amamos quase tanto quanto de ar para respirar’. Essa frase é extremamente bonita porque ela é real, e eu comecei a entender a longo desses meses […]”

Para ler o texto de Laís completo e conferir a Revista Jovens Cientistas na íntegra, clique aqui.

Cidadania é um tema frequente aqui no Anglo! E se engana quem pensa que ser cidadão envolve apenas ações e relações no espaço físico. Nossa presença no mundo virtual também pede um comportamento cidadão. Para trabalhar a temática em sala de aula, o professor de Computação Danilo Ribeiro realiza o projeto Cidadania Digital nas turmas do 7º ano.

Em uma das atividades do projeto, as turmas criaram uma nuvem de palavras usando termos relacionados à Cidadania. Cada aluno sugeriu 20 vocábulos e todos foram compartilhados com os colegas. “A proposta foi que os alunos pensassem em quais palavras lhes vinham à mente quando o assunto é cidadania. A partir deste levantamento, cada um criou a sua própria nuvem de palavras, mas com as sugestões de todos”, explicou Danilo.

“Empatia”, “ajuda”, “respeito” e “gentileza” foram alguns dos termos destacados. Confira outros no trabalho da aluna Julia Cardoso, que usou a logo do Anglo para definir o formato da sua nuvem:

Essa foi apenas uma das atividades do projeto Cidadania Digital, que tem entre seus objetivos possibilitar ao aluno se reconhecer como cidadão também no ambiente virtual, desenvolvendo o senso crítico quanto ao uso das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação. Além disso, através das reflexões do projeto, os estudantes podem compreender o potencial que essas tecnologias oferecem como via para transformação social, contribuindo para uma sociedade mais justa, mas também como instrumento para segregação e/ou exclusão socioeconômica.

Muito bem, 7º ano! A tarefa agora é fazer esses conceitos estarem cada vez mais presentes no nosso dia a dia.