Autor: editor

O Núcleo de Atuação Psicopedagógica (NAP) deu início ao Projeto de Orientação Profissional para os alunos do 2º ano do Ensino Médio. As psicopedagogas Irene Tavares e Luzia Bacciotti visitaram as turmas para uma dinâmica e um bate-papo sobre o processo de escolha da carreira.

 

 

A atividade possibilitou aos alunos a reflexão sobre como se sentem em relação à escolha profissional. “Eles compartilharam sentimentos, expectativas e desejos. Além de poderem olhar para si mesmos, puderam perceber que não estão sozinhos nesta jornada, que seus sentimentos são os mesmos e que podem contar uns com os outros”, explicou Luzia.

 

Na dinâmica, os alunos receberam uma imagem com bonecos localizados em diferentes pontos, posicionados de formas diversas e com expressões variadas. Os alunos precisavam indicar com qual boneco eles mais se identificavam quando pensavam na escolha profissional e compartilhar suas impressões com os colegas.

 

Para a aluna Lara Doria, a atividade foi marcante e aproximou a turma. “A gente se sentia meio angustiado, cada um dentro de si, porque é uma escolha difícil. A minha sensação, às vezes, é que todos estão decididos e eu estou meio perdida. Mas várias pessoas me surpreenderam, abriram o coração, falaram que também se sentiam perdidas, mas tudo bem, porque estamos juntos nessa, vamos nos apoiar e a escola vai nos ajudar. Isso me deu mais segurança”, ressaltou.

 

Maria Luiza Aragão destacou que achou muito interessante a forma como o assunto foi tratado, de forma leve e lúdica. “Irene e Luzia foram muito generosas. Elas entenderam nossa perspectiva. Estava todo mundo muito nervoso e afobado com a escolha profissional, mas elas nos ajudaram a ficar mais tranquilos e perder esse medo”, afirmou. Sobre a dinâmica, a aluna achou curioso que, mesmo as pessoas que se identificavam com o mesmo boneco, tinham justificativas diferentes. “Nós falamos sobre as áreas que queremos seguir, nossos medos, qualidades e dificuldades. Também discutimos sobre a pressão que a gente sente da sociedade e até mesmo dos nossos familiares, sobre esse medo de não ser bom no que você pretende ser no futuro”, comentou.

 

As dúvidas ainda são muitas, e isso é natural nessa fase. “Eu acho que não vou estar 100% certa nem quando entrar na faculdade, mas a vida é assim e está tudo certo. Meu objetivo esse ano é saber o que eu não quero fazer. Eu espero cortar o máximo de opções para, cada vez mais, ficar mais próxima do que eu realmente quero”, disse Lara. 

 

Para Maria Luiza, o futuro também é uma incógnita. Ela contou que já está ansiosa pelos próximos encontros e se sente aberta a discutir o tema. “Eu tenho muita vontade de fazer algo para mudar o mundo e já tenho ideia do que vou escolher. Depois do encontro, saí com muito mais curiosidade e pesquisei mais sobre a profissão que estou interessada. Até o final do ano, espero ter decidido a área que vou seguir. Dentro dela pode ter milhares de profissões que eu nem conheço, e aí vou pesquisar para saber qual mais me interessa”, concluiu Maria Luiza.

 

A próxima atividade do Projeto será uma visita à Escola Bahiana de Medicina e Saúde Pública.

Chegou a hora! Nesta quinta-feira, 4 de abril, o Departamento de Educação Física vai divulgar quem são os alunos convidados para ir ao NR Acampamentos este ano. Todos os alunos do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental deverão ir para a quadra, às 12h, para conferir quem são os selecionados. A viagem ao NR acontecerá entre os dias 16 e 21 de maio.

 

Para definir a lista, os professores consideram critérios técnicos, táticos e comportamentais. Durante os treinos, é observado o desenvolvimento das habilidades e fundamentos para cada modalidade, além da execução e a organização dos esquemas de jogo a que os alunos são submetidos. A forma como os alunos se relacionam com os colegas também é um critério importante. Para saber mais sobre as convocações, consulte a Coordenação de Educação Física.

 

Ah! E na próxima segunda, dia 8 de abril, os pais e responsáveis pelos alunos selecionados estão convidados a participar de uma reunião com o Departamento de Educação Física para conhecer mais sobre o projeto. O encontro será no nosso auditório, a partir das 8h.

A vida é cheia de desafios. No trabalho, nas relações interpessoais, consigo mesmo. E com os estudos não é diferente. Com o objetivo de refletir sobre o processo de aprendizagem, os alunos do 5º ano do Ensino Fundamental encararam um outro desafio. A tutora da turma, professora Melina Endraos, lançou uma provocação: quem conseguiria atravessar uma bexiga com um palito de churrasco sem deixar que ela estourasse?

 

 

No início, todos acharam que seria impossível. Mas, então, a professora encheu uma bexiga, atravessou o palito e… a bexiga não estourou. Aí os alunos começaram a tentar, algumas bexigas estouraram, outras permaneceram cheias. Aos poucos, todos foram conseguindo. Uns mais rápido, outros mais devagar, mas ninguém desistia. Aqueles que cumpriam o desafio, naturalmente, ajudavam os colegas, davam dicas e ficavam na torcida. Quem ficava sem bexiga, corria para concluir a tarefa junto com outro aluno.

 

 

Depois de muitos estouros e várias bexigas espetadas em palitos, a professora Melina mostrou para a turma como a dinâmica se relaciona com o dia a dia na escola. “Quando os alunos são convidados, em sala de aula, a refletir sobre algum conteúdo, ocorre exatamente o que aconteceu na dinâmica. Primeiro, eles acham difícil; depois, vão tentando e começam a compreender que todos vão conseguir, mas cada um tem um tempo de aprendizagem. Um pode precisar da ajuda do colega, outro da professora. A vida é assim. Nem sempre a gente consegue as coisas de primeira. O importante é não desistir”, explicou Melina.

 

 

A tutora também falou sobre a importância de compartilhar o conhecimento. “Foi bonito ver a torcida deles, vê-los trabalhando juntos e se ajudando para que todos saíssem ganhando. Que graça teria o mundo se o nosso conhecimento ficasse só com a gente. Já pensou se Thomas Edison, que inventou a lâmpada, só usasse a invenção em sua própria casa? E se quem criou a vacina contra o sarampo guardasse a descoberta só para sua família? O conhecimento serve para ser compartilhado”, concluiu Melina.

 

Fotos: Melina Endraos

Vai começar a temporada esportiva deste ano. Neste sábado, 6, os alunos do 6º ao 9º ano estão convidados para a abertura do Festival Esportivo das Escolas Particulares de Salvador (FEEPS). Este ano, teremos equipes de futsal, basquete e handebol participando da competição. O evento será no SESC Aquidabã, às 13h.

 

Todos os alunos que vão participar da competição devem estar presentes à cerimônia, usando o uniforme do Colégio, calça jeans e tênis. O transporte até o SESC será de responsabilidade dos pais e responsáveis.

 

E os primeiros jogos já estão marcados. A estreia das nossas equipes de futsal masculino e feminino, categoria infantil, será neste domingo, 7. Os jogos acontecerão na Escola Pan Americana da Bahia (PASB). Confira: 

 

Futsal feminino (categoria infantil)

14h – Anglo x Antonio Vieira

 

Futsal masculino (categoria infantil)

14h45 – Anglo x Instituto Social Objetivo (ISO)

 

Para mais informações, procure os professores do Departamento de Educação Física.

Subir ao palco é para todo mundo! Por isso, o Anglo vai abrir turmas de Teatro para os alunos do 6º ano do Ensino Fundamental ao 3º ano do Ensino Médio. As aulas serão ministradas pelo professor Jonathan Monteiro, todas as quintas, das 15h às 16h30, e as inscrições já estão abertas. O curso integrará o quadro de atividades do Horário Anglo.

 

Engana-se quem pensa que o Teatro é apenas para quem quer construir uma carreira artística. As atividades desenvolvidas no curso são muito positivas para nos ajudar no nosso cotidiano. “Em algum momento da sua carreira acadêmica ou profissional, você vai precisar se comunicar com um grupo de pessoas. O teatro desenvolve a oratória, a capacidade de falar em grupo”, explicou o professor Jonathan.

 

Com o curso, os alunos também poderão desenvolver a criatividade, ampliar o conhecimento cultural e artístico e ter mais autoconhecimento, além de aumentar a capacidade de trabalhar em grupo. “É uma arte que desenvolve o senso crítico, a socialização. A possibilidade de estar na pele de outras pessoas faz com que você enxergue o mundo através de outros olhos, mesmo que seja no palco, e isso vai ser levado para a vida. Quando nos colocamos no lugar do outro, nos tornamos seres humanos mais completos e tolerantes”, destacou Jonathan.

 

O investimento anual é de R$ 1.071,00, que podem ser parcelados em 4 x de R$ 267,75. O termo de compromisso e a ficha de inscrição podem ser retirados na Secretaria. Se preferir, faça o download clicando nos arquivos ao lado desde texto, preencha e entregue no Colégio.  

 

Para mais informações, entre em contato pelos telefones (71) 3367-2173 / 3040 / 7308 / 3041 ou pelo e-mail secretaria@colegioanglobrasileiro.com.br.

Os alunos do 6º ano do Ensino Fundamental ao 3º ano do Ensino Médio que vão participar da Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas e Particulares (OBMEP) vão contar com aulas de preparação aqui no Colégio. Os encontros vão começar na próxima semana, no dia 11 de abril. Confira os horários:

 

Nível 1 (6º ano): 16/04, 23/04, 07/05 e 14/05 (terças-feiras), às 7h, na sala de Línguas Estrangeiras II;

 

Nível 1 (7º ano): 11/04, 25/04, 09/05 e 16/05 (quintas-feiras), às 7h, na sala de Línguas Estrangeiras II;

 

Nível 2 (8º e 9º anos): 11/04, 25/04, 09/05 e 16/05 (quintas-feiras), às 7h, na sala de Línguas Estrangeiras IV; 

 

Nível 3 (1º EM): 16/04, 23/04, 07/05 e 14/05 (terças-feiras), às 7h, na sala de Línguas Estrangeiras IV;

 

Nível 3 (2º e 3º EM): 11/04, 25/04, 09/05 e 16/05 (quintas-feiras), às 15h, na sala de Línguas Estrangeiras IV.

 

A Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP) é uma realização do Instituto Nacional de Matemática Pura e Aplicada (IMPA) e tem como objetivo estimular o estudo da matemática e revelar talentos na área. Em 2018, mais de 18 milhões de estudantes oriundos de 99,4% dos municípios brasileiros participaram da olimpíada, que é aplicada em duas fases.

 

Em 2019, a primeira fase será realizada no dia 21 de maio, nos colégios onde os alunos estão matriculados, e estará composta por uma prova de 20 questões de múltipla escolha. A segunda fase, que consiste em uma prova discursiva de seis questões, acontecerá no dia 28 de setembro, em local e horário a serem divulgados posteriormente. O aluno participará da etapa seguinte se aprovado na anterior.

 

Para mais informações, acesse o site da OBMEP ou procure os professores do Departamento de Matemática.

Doze alunos conseguiram desvendar a frase secreta do caça-palavras criado pela turma de Escrita Criativa. Para premiar essa galera superesperta e celebrar a amizade, que era o tema do jogo, a turma organizou um lanche coletivo. A frase correta era: “Cuidado para não romper as cordas da amizade”.

 

 

Confira quem acertou a frase:

 

Helena Lorenzo (7º G)

Luiza Britto (9º Si)

Bruna Sarno (1ª A – Ensino Médio)

Clara Tripodi (1ª A – Ensino Médio)

Davi Palma (7º G)

Beatriz Gomes (6º C)

Lorena Stringuetti (8º I)

Isadora Cardoso (6º C)

Alice Coelho (6º C)

Maria Fedulo (7º G)

Louise Britto (8º T)

Luanna Paiva (8º T)

 

Durante o encontro, a turma da disciplina eletiva e os vencedores, junto com a professora Paula Lorena Reis, também fizeram uma dinâmica para refletir sobre o quanto a fofoca é prejudicial às relações.

 

Parabéns, turma! Parabéns, vencedores! E que a gente possa celebrar a amizade muitas vezes mais.

O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) divulgou o edital do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2019 com o cronograma e regras da edição. Nesta segunda-feira, 1º, tem início a fase de solicitação de isenção da taxa de inscrição. O período de inscrições na prova será de 6 a 17 de maio. Confira o cronograma com as principais datas:

 

1 a 10/04 – Solicitação de isenção

6 a 17/05 – Inscrição e solicitação de atendimento específico e especializado

6 a 23/05 – Pagamento da taxa de inscrição

3 e 10/11 – Provas

 

A taxa de inscrição será de R$ 85. Tem direito à isenção o participante que:

 

– Está cursando a última série do Ensino Médio, em 2019, em escola da rede pública;

– Cursou todo o Ensino Médio em escola da rede pública ou como bolsista integral na rede privada; além de ter renda, por pessoa, igual ou menor que um salário mínimo e meio;

– Está em situação de vulnerabilidade socioeconômica por ser membro de família de baixa renda com Número de Identificação Social (NIS), único e válido; além de ter renda familiar por pessoa de até meio salário mínimo ou renda familiar mensal de até três salários mínimos.

 

Com informações do Inep

Querem saber como anda a produção das nossas equipes para a Feira das Ciências? Estão curiosos sobre os temas que serão abordados? Nós vamos contar, mas só um pouquinho. No sábado, 30, os alunos e seus orientadores se reuniram aqui no Colégio para uma manhã inteira de discussões e muito trabalho. Todos os grupos já escolheram seus temas e estão finalizando a parte escrita. Muitos já começaram a produzir seus protótipos ou debater quais as melhores ideias para seus vídeos.

 

Clique aqui e confira o regulamento e o cronograma de atividades

 

 

No laboratório de Ciências, a equipe de José Neto escrevia a introdução do seu experimento, uma pulseira capaz de armazenar informações que garantiria primeiros socorros mais rápidos e adequados para os idosos. “A gente percebeu que a população de idosos está crescendo e a maioria mora sozinho. Por isso, pensamos em fazer um projeto voltado para esse público”, explicou o aluno. Para saber quais informações sobre o histórico médico a pulseira deve ter, o grupo entrevistou a enfermeira do Anglo, Rafaela Santos, e uma dentista.

 

 

No 1º EM, a preocupação de Tiago Martinez e seu grupo é a situação atual da Venezuela e seus desdobramentos na América do Sul. “Vamos fazer uma apresentação oral sobre a situação econômica, social e política da Venezuela. Os fluxos migratórios na América do Sul aumentaram bastante com a crise. É um tema bem atual e interessante para tratar na Feira das Ciências, mostrar para todo mundo como o país chegou ao estado atual”, comentou Tiago.

 

 

A Feira é DAS Ciências, logo, há espaço para as mais diferentes temáticas. No 2º EM, por exemplo, uma das equipes pretende levantar reflexões sobre os influenciadores digitais. “A gente quer abrir uma discussão aqui na escola sobre quem está influenciando, quem está sendo influenciado e como isso acontece. Essa influência é positiva ou negativa para a sociedade?”, explicou Beatriz Sobral. O grupo já está ajustando os últimos detalhes da parte escrita e já tem ideias para o roteiro do vídeo, que foi a modalidade escolhida.

 

Quem também está cheia de ideias para produzir um vídeo sobre homofobia é a equipe de Sofia Póvoas, do 7º ano. No sábado, o grupo já estava criando cenas e discutindo o que elas irão representar. Para se aprofundar no tema, a equipe leu artigos acadêmicos, viu vídeos e fez uma pesquisa de campo com a comunidade escolar. Algumas respostas surpreenderam. “O Anglo é um colégio muito acolhedor, muito aberto e que trabalha temas ligados à diversidade. No entanto, durante a pesquisa, nos deparamos com alunos que não sabem o que é homossexualidade”, disse Sofia. 

 

 

A variedade de temas é imensa! Outros projetos abordam assuntos como a poluição nas praias, obesidade, bullying, os impactos do plástico no meio ambiente, consumismo, hipnose, aborto, descarte correto do lixo e porte de armas. Ufa! E ainda tem muito mais.

 

A Feira deste ano promete! Enquanto nossa expectativa cresce, a produção continua. Anote logo na agenda: as apresentações para as famílias acontecerão no dia 4 de maio. Sucesso, galera!

A parceria entre o Projeto Social do Anglo-Brasileiro e a ONG TETO Brasil está confirmada! Os pais e responsáveis pelos alunos do 2º EM interessados em participar da construção de moradias emergenciais vão poder tirar todas as dúvidas no dia 23 de março, das 8h às 8h50, na sala do 2º ano V.

 

A parceria funciona assim: As turmas do 2º EM, com o apoio de toda a comunidade escolar, vão arrecadar dinheiro para a construção de moradias emergenciais em comunidades periféricas. Após conseguir o valor necessário, um grupo de alunos, acompanhados por professores do Anglo e representantes da TETO Brasil, passarão um final de semana construindo a casa e conhecendo a comunidade.

 

No sábado, 23, a coordenadora do Projeto Social do Anglo, professora Patricia Atahides, que é embaixadora da TETO na Bahia, vai conversar com os pais sobre todas as questões que envolvem o momento da construção: bem-estar dos alunos, segurança, saúde, horários de saída e chegada, atividades que serão realizadas na comunidade e o que mais houver. 

 

Ah! A reunião é no mesmo dia que a nossa Manhã de Lazer. Venha conhecer o projeto e aproveite para se divertir conosco em todas as atividades que estão sendo planejadas. Contamos com a presença de todos!