Categoria: exportada

Pais e alunos do futuro 6º ano se preparam para novo ciclo com palestra e atividade de integração

Publicado em por .
Está chegando uma nova fase para os alunos do 5º ano! Em 2020, a turma vai dar início ao Ensino Fundamental – Anos Finais. O período traz muitas mudanças. Mais disciplinas, mais professores, mais responsabilidades. Para saber mais sobre o ciclo, se preparar para a transição e conhecer os colegas recém-chegados, pais e alunos vieram ao Anglo na quarta, 4, para uma série de atividades.
 
 
No auditório, o grupo foi recebido pela coordenadora do EFAF e uma de nossas diretoras, Selene Dias. Ela deu as boas-vindas a todos e passou a palavra para a coordenadora do Departamento de Línguas Estrangeiras, Patricia Atahides, que mostrou as possibilidades de idiomas para o ano que vem. Além do Inglês, os alunos irão cursar mais uma língua. Eles poderão optar entre Espanhol, Francês e Mandarim. “É preciso que todos pensem bastante porque o idioma escolhido no 6º ano valerá até o 9º. Não é possível alterar”, pontuou Patricia.
 
 
São duas aulas semanais de 50 minutos. Nem sempre os alunos saem fluentes, mas eles são preparados para realizar os exames de certificação dos três idiomas: DELE e o CELU (Espanhol), DELF (Francês) e HSK (Mandarim). Para que os alunos possam vivenciar melhor o idioma escolhido, Patricia sugeriu aos pais que, sempre que possível, envolva a língua nas atividades cotidianas. “Filmes, revistas, livros, músicas, viagens, visita a bibliotecas, participação em atividades culturais. Tudo isso colabora com o aprendizado”, afirmou a coordenadora.
 
Transição – No segundo momento, as crianças foram até a quadra participar de dinâmicas de integração orientadas pelo professor de Educação Física, Marcel Moron. Os alunos da casa e os recém-matriculados se divertiram juntos e já puderam conversar, encontrar gostos em comum e se familiarizar.
 
 
Enquanto isso, a professora de Língua Portuguesa, Lina Passos, conversou com os pais sobre o processo de transição. “A saída do EFAI para o EFAF traz um processo enorme de metamorfoses e vocês já vêm percebendo isso. Nessa transição, cada aluno é um aluno, cada sujeito tem sua subjetividade”, pontuou Lina.
 
A professora falou sobre alguns dos maiores medos enfrentados no novo ciclo segundo os próprios alunos. Muitos deles, os pais sequer imaginavam. As crianças ficam preocupadas em lidar com muitas disciplinas e professores diferentes, confundir os horários, têm receio de não fazer novos amigos e ter muitas tarefas escolares, por exemplo. “Um grande desafio é o sono. Eles chegam com cansaço, sonolência, e isso tem a ver com a rotina da família. Não podemos interferir, mas pedimos que olhem com atenção para esse aspecto”, disse.
 
 
Uma observação importante para os pais é sempre dialogar com a escola, e conversar sobre as dificuldades e questionamentos levantados pelos filhos. “Às vezes, as crianças têm uma percepção diferente do que aconteceu. Então, é essencial conversar com a escola para saber o que está acontecendo e contar como a criança se sente”, afirmou.
 
Prontos?! Que 2020 seja maravilhoso!

Cresce busca por profissionais que falam Mandarim

Publicado em por .
Com o fortalecimento das relações comerciais entre Brasil e China, a procura por profissionais brasileiros que falam Mandarim é cada vez mais comum. Aqui no Anglo, os alunos do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental podem aprender o idioma, que já é considerado o 2º mundial, atrás apenas do Inglês. Somos pioneiros na Bahia a inserir a língua chinesa no currículo. 
 
Ao longo de quatro anos, os alunos que optam pelo Mandarim aprendem cerca de 600 hanzi, como são chamados os caracteres chineses. Com as atividades e projetos como a Feira das Línguas Estrangeiras, a turma sai preparada para prestar o Exame de Certificação HSK – nível A, que comprova conhecimento iniciante (A1) e básico (A2).
 
Leia a matéria publicada pelo Estadão e saiba mais sobre a crescente procura por profissionais que conhecem a língua e a cultura chinesas:
 
Empresas buscam estudantes de mandarim direto na escola de idiomas
 
Altos investimentos de negócios da China no Brasil fazem crescer procura por profissional que fala mandarim e entende a cultura chinesa
 
Gregory Prudenciano – Especial para o Estado
 
Frequentemente chamada de “língua do futuro”, o mandarim é realidade para um número crescente de profissionais no Brasil. Eles veem no idioma chinês uma oportunidade de expandir horizontes culturais e fisgar vagas em empresas brasileiras e chinesas.
 
“A demanda por profissionais que falam mandarim é um movimento muito importante e tenho certeza de que isso vai crescer”, diz Rodrigo Ronzella, diretor de Recursos Humanos da CPFL Energia, empresa que em 2017 passou a ser controlada pela chinesa State Grid, a maior do mundo no ramo de distribuição de energia.
 
O assistente administrativo Carlos Ribeiro, de 27 anos, é exemplo de profissional que teve a vida transformada pelo conhecimento do mandarim. Começou a estudar o idioma aos 20 anos, quando cursava Letras na Universidade de São Paulo (USP). Em 2016, recorreu ao Instituto Confúcio para aprofundar a relação com a língua e a cultura chinesas.
 
“Em 2017 ganhei uma bolsa de estudos e parti para um ano de intercâmbio na província de Hubei. Voltei no ano passado para o Brasil e fiz outros cursos, como mandarim para negócios”, conta. Há um mês e meio, Carlos foi contratado para trabalhar no escritório paulista da CCTV, principal rede de televisão pública da China.
 
Na sede do Instituto Confúcio, onde Carlos ainda estuda, outros 600 alunos aprendem diariamente sobre cultura e idioma chineses. Além da sede no Ipiranga, zona sul, o instituto também funciona em diversos campi universitários da Universidade Estadual Paulista (Unesp) no interior do Estado.
 
Neles, o módulo semestral sai por R$ 750. Como são nove módulos, a formação completa pode levar quatro anos e meio caso o aluno comece do nível mais baixo. Na capital, a Fundação Arnaldo Álvares Penteada (FAAP) também oferece cursos de mandarim para negócios do Instituto Confúcio (R$ 1.200 o módulo).
 
“Eu acredito que mais da metade dos alunos já faz chinês por razões profissionais. Alguns já trabalham em empresas que fazem negócios com a China, outros são pequenos empresários querendo expandir seus negócios”, diz Luís Antonio Paulino, diretor do Instituto Confúcio na Unesp.
 
Segundo ele, é comum que empresas chinesas procurem alunos do instituto para preencher vagas. “Esses dias me ligou um grande banco chinês de investimentos querendo indicação. Disseram que queriam gente com conhecimento da língua e da cultura chinesas, não importava o nível”, explica.
 
A procura das empresas chinesas pelos alunos do Confúcio levou o instituto a organizar uma feira de recrutamento, que acontece desde 2016. No ano passado, segundo o diretor, foram oferecidas 130 vagas na feira e praticamente todas foram preenchidas. 
 
Relação Brasil-China
 
Maior parceira comercial do Brasil há uma década, a China tem também investido pesado no país. Dados do Ministério da Economia mostram que os investimentos chineses somam US$ 80,5 bilhões entre 2009 e o terceiro trimestre deste ano. Ao todo, 190 empresas chinesas colocaram dinheiro no Brasil na última década.
 
“São levas de investimento. No começo, eram voltados às commodities. Na fase seguinte se voltaram para o âmbito industrial, como manufatura, montadoras de veículos e fábricas de equipamentos. A terceira leva teve investimento para serviços, com destaque para os grandes bancos chineses. A atual é voltada para a área de energia”, explica Tulio Cariello, coordenador do Conselho Empresarial Brasil-China (CEBC), instituição dedicada a promover o diálogo entre empresas dos dois países.
 
Apesar do cenário favorável para quem busca qualificação profissional com o mandarim, é preciso muita dedicação. “Existem demandas diferentes níveis de língua, mas o desafio ainda é muito grande”, comenta Carlos Ribeiro, que diz hoje estar colhendo os frutos de “uma semente plantada sete anos atrás”. “É tão difícil que te deixa até mais inteligente depois. E eu fui me apaixonando pela cultura chinesa: caligrafia, poesia, filosofia”.
 
O processo de aproximação cultural é tão importante quanto o aprendizado do idioma, dizem profissionais. Após morar cinco anos no país asiático, o CEO do Lide Chine, José Ricardo dos Santos Luz Jr., diz que tinha dificuldade para encontrar lugar na biblioteca da Universidade de Pequim nas noites de sábado e domingo, sempre cheias.
 
“Os aspectos mais importantes para entender os chineses são três: planejamento, visão de longo prazo e disciplina”, conta. “Estudar mandarim exige, no mínimo, ter curiosidade sobre o país. Sem essa faísca, é difícil se desenvolver. Mas vale a pema. Minha vida se transformou por causa da China”.

Formatura do Terceirão 2019 é marcada por homenagens

Publicado em por .

Rimos, choramos, nos divertimos e nos emocionamos! A formatura do 3º ano do Ensino Médio sempre traz uma mistura de sentimentos, sendo o maior deles o orgulho de ver nossos alunos – agora ex-alunos – prontos para seus próximos passos na vida. A cerimônia deste ciclo foi realizada na terça, 10 de dezembro, e, como sempre, tocou os corações de todos com muitas homenagens.

Durante a cerimônia, os alunos participaram de uma enquete, com respostas em tempo real, para compartilhar com os convidados suas opiniões sobre a formação escolar que tiveram, seu desempenho na escola e o que esperam do futuro. A maioria se mostrou satisfeita com o que foi vivido e bastante otimista quanto ao que virá. “Olha que panorama legal que temos deste grupo. Muitos de vocês querem mudar o mundo para melhor”, comentou Débora Guimarães, coordenadora do EM e uma de nossas diretoras.
 
 
A diretora falou, ainda, sobre as habilidades globais publicadas pela Universidade de Oxford, consideradas essenciais para o futuro de todos os profissionais: comunicação, criatividade e pensamento crítico, competência intercultural e cidadania, autorregulação emocional e bem-estar e competência digital. “Nós acreditamos que a formação que vocês receberam levou em conta essas habilidades e desenvolveu valores essenciais para que o seu estar no mundo vise sempre ao seu bem e ao bem do outro”, afirmou.
 
 
A aluna Lara Valle relembrou toda a sua história e de seus colegas ao longo dos doze anos da vida escolar, os projetos e eventos de cada ciclo, além das principais mudanças entre cada um. “Mas algo que sempre foi constante nesta escola é o carinho e o espírito de família que o Anglo nos proporciona. Eu agradeço de verdade por todas as experiências”, disse.
 
 
Pedro Lins falou das suas memórias no colégio e arrancou gargalhadas da plateia. As disciplinas mais desafiadoras, as “resenhas” na sala de aula, as advertências que levou. “O que eu sinto é so gratidão. É por todos esses momentos que vivi que sou quem eu sou hoje. O Anglo é diferenciado. Aqui, te ouvem e te apoiam como nenhum outro colégio faz, e eu acredito que estas sejam as características de uma segunda família”, destacou.
 
 
Ana Beatriz Fontes ressaltou a importância de comemorar o final do ciclo, que exigiu muito esforço de todos, e os desafios que virão. “O 3º ano é atípico. É um período de pressão, de incertezas, de cobrança. É quando cai a ficha de que tudo que virá a seguir só depende de cada um de nós. Vivemos todos os anos com a segurança de saber o que vem em seguida. Mas o 3º EM é o último deste ciclo e o primeiro de muitos anos em que não saberemos examente o que vai acontecer”, pontuou.
 
 
Os alunos também homenagearam os professores, que ensinam e influenciam a vida de todos, e os funcionários, tanto os que já estão no colégio há muito tempo quanto os que chegaram por último. Equipe de apoio, secretaria, administrativo, comunicação, informática, cantina e refeitório… todos os funcionários foram lembrados individualmente. Nenhum nome ficou de fora. “Os ensinamentos vêm de várias formas e, nesta escola, nem todos vieram da sala de aula. Todos vocês têm coração de ouro, nos acolheram e fizeram deste lugar uma casa”, concluiu a aluna Adne Zoé Castro.
 
 
Este ano, compuseram a mesa Débora Guimarães; as coordenadoras Ananda Amaral e Ana Paula de Camargo; os professores Günter Buhrle, Jailon Gama, Nilzete Araújo, Paulo Jorge, Richard Hartley, Rodrigo Prata e Roque Araújo; e a psicopedagoga Luzia Bacciotti.
 
 
Voa, Terceirão 2019! Que seus caminhos sejam repletos de tudo de bom que vocês compartilharam com a gente durante todos esses anos.
 
Fotos: Ian Fraser

Equipes esportivas do Anglo brilharam em 2019

Publicado em por .
Basquete, futsal, handebol, vôlei! Esporte não falta aqui no Anglo com o Horário Anglo e o Kids in Sports. A prática esportiva trabalha diferentes habilidades, como o comprometimento, a socialização e o espírito de equipe. Além, é claro, de ajudar a exercitar nosso corpo.
 
 
Turma do Horário Anglo 2019
 
Este ano, nossas equipes brilharam no NR Acampamentos, no Festival Esportivo das Escolas Particulares de Salvador (FEEPS), no JOCOPPAR, no Festival Jogando com as Estações e nos diversos amistosos. Aprendemos muito nas quadras e ainda ganhamos medalhas. 
 
Pela primeira vez, nossas crianças do EFAI sentiram o gostinho de participar de uma competição. As crianças deram um show no FEEPS, jogando com outras escolas na categoria Pé de Moleque. Para encerrar o ano, demos um salto ousado e fomos até Maceió participar da Taça Alagoas de Futsal, o maior campeonato do esporte no Nordeste.
 
Confira nossas colocações:
 
FEEPS
 
BASQUETEBOL MASCULINO INFANTIL
3º lugar
Cestinha – Pedro Fernandes (62 pontos)
 
BASQUETEBOL MASCULINO MIRIM 
Vice-campeão
 
BASQUETEBOL MASCULINO INFANTO
5º lugar
 
FUTSAL MASCULINO PÉ DE MOLEQUE
4º lugar
 
FUTSAL FEMININO MIRIM
Campeão
Melhor goleira – Helena Lorenzo
 
FUTSAL FEMININO INFANTIL
3º lugar
 
JOCOPPAR BAHIA
 
FUTSAL MASCULINO MIRIM
8º lugar
 
FUTSAL FEMININO INFANTIL
3º lugar
Melhor goleira – Maria Eduarda Lacerda
Melhor jogadora – Luana Sá Silva
 
BASQUETEBOL MASCULINO INFANTO
4º lugar
 
VÔLEI FEMININO INFANTO
3º lugar
 
JOGANDO COM AS ESTAÇÕES
 
FUTSAL MASCULINO MIRIM
Campeão
 
FUTSAL MASCULINO PRÉ-MIRIM
4º lugar
 
FUTSAL MASCULINO PÉ DE MOLEQUE
2º e 3º lugar em duas etapas
 
HANDEBOL FEMININO INFANTO
2º lugar
 
HANDEBOL FEMININO INFANTIL 
3º lugar em duas etapas
 
COPA VILLA
 
FUTSAL FEMININO PRÉ-MIRIM
3º lugar

Leia a mensagem de fim de ano do Anglo para as famílias

Publicado em por .
Olá, famílias!
 
Que ano maravilhoso! Foram tantas alegrias, tantos momentos inesquecíveis e inúmeras, incontáveis aprendizagens. Somos só satisfação e felicidade por ver o quanto nossos alunos avançaram, academicamente e emocionalmente, e poder acompanhar e contribuir com o crescimento pessoal de todos eles. 
 
São tantas coisas boas que fica até difícil resumir tudo neste texto. Vamos começar pelos esportes. Ganhar medalhas é bom, mas nossas equipes não só brigam por elas. Os destaques nos pódios também são consequência de outros aspectos que o esporte trabalha: socialização, espírito de equipe, força de vontade, organização. 
 
Este ano, nossas equipes brilharam no NR Acampamentos, localizado em Minas Gerais, no Festival Esportivo das Escolas Particulares de Salvador (FEEPS), no JOCOPPAR e no Festival Jogando com as Estações. Pela primeira vez, nossas crianças do EFAI sentiram o gostinho de participar de uma competição. As crianças deram um show no FEEPS, jogando com outras escolas na categoria Pé de Moleque. Para encerrar o ano, demos um salto ousado e fomos até Maceió participar da Taça Alagoas de Futsal, o maior campeonato do esporte no Nordeste.
 
Em nossos passeios pelo Brasil, também fomos para Brasília, com o 1º EM, e para São Paulo, com o 2º EM. Na capital do país, os alunos compreenderam melhor política e cidadania com visitas a alguns dos mais importantes órgãos institucionais, dentro da proposta do projeto Nós e o Estado. Em São Paulo, hora de pensar nas aspirações profissionais. Os alunos conheceram universidades, tiraram dúvidas a respeito de cursos e conversaram com ex-alunos sobre a experiência de cada um deles. Muitos já voltaram decididos sobre qual carreira seguir. Que experiência!
 
Além disso, por muito pouco não fomos para Campinas, disputar a Olimpíada Nacional em História do Brasil (ONHB), promovida pela Unicamp. Das setes fases da competição, paramos na sexta, a última online, e não nos classificamos para a grande final na Unicamp. Mas avançar tanto numa competição nacional tão complexa e exigente como a ONHB é um triunfo. Pesquisamos muito, debatemos e levantamos reflexões importantes sobre o Brasil e nossa sociedade. Foram muitos ganhos! 
 
E como não falar da Feira das Ciências e do Jovens Cientistas?! Ao todo, os alunos do 6º ano EF ao 2º EM construíram 49 projetos, abrangendo temas sociais e ambientais, como poluição, feminicídio, consumismo, aborto, política, violência contra crianças e muitos outros. Destes, seis foram premiados no 10º Encontro de Jovens Cientistas, promovido pela Universidade Federal da Bahia (UFBA), sendo quatro deles em primeiro lugar. Uau! Mesmo sendo tão jovens, os alunos demonstraram maturidade, sensibilidade e preocupação com o próximo. Como resultado, tiveram muitas ideias simples, mas inovadoras, que podem transformar a realidade.
 
As crianças do EFAI também se aventuraram na pesquisa para a sua Feira de Ciências. Os projetos, abordando questões socioambientais, buscaram conscientizar o público e trouxeram ideias sustentáveis que podem ser adotadas por todos, com um esforço bem pequeno. Foram dicas de como reduzir o consumo, como reciclar, como economizar.
 
Ler é tão gostoso e nos faz tão bem! Aqui, nossos alunos são incentivados a viajar nas páginas dos livros o ano inteiro. Mas, na Semana da Cultura e Leitura o estímulo é especial! Este ano, tivemos atividades para todas as turmas, inclusive para as famílias. Foram palestras, contações de histórias, feira de livros, poemas, exposições e a presença de muitos escritores. Os alunos puderam, por exemplo, conversar com alguns dos autores de suas histórias preferidas, saber como é o processo de escrita e ainda sair com um exemplar autografado.
 
As turmas do 9º ano mostraram competência para os negócios no projeto Aprendendo a Empreender. Afinal, é preciso pensar no futuro e ampliar o leque de possibilidades no mundo do trabalho. Os alunos vivenciaram todas as etapas de criação de uma empresa e desenvolvimento do negócio, trabalhando habilidades que os ajudarão tanto na vida escolar quanto em suas carreiras profissionais. 
 
Vamos falar de talento, de criatividade e de conhecimento! Vamos falar dos vários projetos de todos os ciclos e departamentos. Aprendemos muito, nos divertimos e ficamos apaixonados pelas apresentações do English Day, English Fest, Feira das Línguas Estrangeiras e Mostra de Estudos Culturais. Todas as famílias foram convidadas para ver nossos alunos brilhando nos palcos, interpretando personagens, compartilhando conhecimento e, claro, se expressando em Inglês, Espanhol, Francês e Mandarim. O Torneio Anglo e o Torneio Acadêmico foram verdadeiras maratonas de aprendizagens. Todos estes eventos foram muito enriquecedores, em todos os aspectos. 
 
E todos os momentos em que viemos ao Colégio para confraternizar, para compartilhar a companhia uns dos outros… A comunidade escolar participou da Manhã de Lazer, do Halloween e do Anglo Connection Day, evento organizado com muito carinho e cuidado pelo Grupo de Pais do Anglo (GRUPA). Para encerrar nosso ano letivo, os alunos, suas famílias e os tutores realizaram o Jantar das Nações, nossa grande festa de celebração de mais um ciclo. O encontro com todos nestes eventos foi muito importante! É uma oportunidade de bater um papo, de ver os amigos e passar um tempo de qualidade em família.
 
Nosso Projeto Social não parou! A Paciência Viva, as creches Tia Emília e Casa da Luz, e a ONG TETO Brasil nos proporcionaram encontros únicos. Seja nas atividades recreativas com as creches ou na construção das casas com a TETO, unir nossas histórias com outras crianças, com os moradores da comunidade Manuel Faustino, no bairro da Valéria, foi especial. Nós aprendemos com eles, e eles aprenderam conosco.
 
Nosso Terceirão fez a gente chorar de emoção na formatura, com lindos discursos e boas recordações. Antes disso, as turmas nos fizeram rir de orgulho e satisfação com os resultados das redações inscritas na Maratona ENEM, promovida pela plataforma Redação Nota 1000. Ficamos em primeiro lugar no Brasil! E olha que esta foi nossa estreia no exame, que contou com mais de 2000 alunos de 71 escolas. É ou não é para ficar radiante de alegria?!
 
E tudo isto é apenas uma pequena parte do que aconteceu aqui. 
 
Olhando para trás, vimos que conseguimos dar continuidade ao nosso projeto de escola, pensando em cada aluno como um indivíduo único. Aproveitem as férias e nos encontramos novamente no próximo ano. Para os concluintes e suas famílias, sucesso sempre, e venham nos visitar. Até 2020!
 
Um abraço apertado de toda a equipe do Colégio Anglo-Brasileiro

9º ano arrecada leite, adoçante e fraldas para abrigo de idosos

Publicado em por .

Para comemorar a vida, os alunos do 9º ano vão passar uma manhã com os idosos do Abrigo São Francisco, localizado no bairro Caminho de Areia. Não podemos levar toda a comunidade escolar para este grande encontro, mas todos podem contribuir e, assim, fazer parte da iniciativa, que integra o Projeto Social do Anglo. Até a próxima segunda-feira, 25, vamos receber leite em pó, adoçante e fraldas geriátricas, que serão doadas à instituição. Contamos com a colaboração de todos!

Aluno do 9º ano é campeão de vela do Norte-Nordeste

Publicado em por .
O velejador Vitor Peixinho Bahia, aluno do 9º ano do Ensino Fundamental, conquistou o primeiro lugar no campeonato de vela Norte-Nordeste da Classe Optimist. A competição foi realizada no Yacht Clube da Bahia, entre os dias 15 e 17 de novembro.
 
 
O título é sempre muito disputado entre os atletas da Bahia e de Pernambuco. Este ano não foi diferente. Foram nove regatas disputadas ponto a ponto e, no final, Vitor empatou com o velejador João Cardoso, de Pernambuco, conquistando o primeiro lugar nos critérios de desempate.
 
 
Na semana anterior, Vitor já havia conquistado o Campeonato Baiano de Optimist 2019. E as competições não param! Em dezembro, nosso atleta vai participar do campeonato Sul-Brasileiro, que acontecerá em Porto Alegre e, para encerrar a campanha de 2019, Vitor estará no Campeonato Brasileiro, que também será realizado em Porto Alegre no início de janeiro.
 
Parabéns, Vitor! Estamos aqui torcendo pelo seu sucesso nas próximas competições.

Em bate-papo, pais e alunos do 2º EM conhecem novidades do ano de conclusão

Publicado em por .
As turmas do 2º ano do Ensino Médio estão prestes a viver um período cheio de novidades e bastante desafiador: o 3º ano. Para saber tudo que espera na próxima etapa, os alunos e os pais e responsáveis participaram de um encontro aqui no Anglo na manhã desta terça, 19.
 
 
O grupo foi recebido pela coordenadora do EM e uma de nossas diretoras, Débora Guimarães, pelos tutores das turmas do 3º ano, Alessandro Carvalho e Ana Paula Camargo, e por um grupo de alunos do nosso Terceirão 2019. Eles falaram sobre as principais mudanças na rotina dos estudantes.
 
A palavra-chave será PLANEJAMENTO. No 3º EM, as aulas começam mais cedo, às 7h. As turmas também farão avaliações todas as semanas, sempre aos sábados ou nas tardes de sexta-feira. Como a carga de atividades aumenta, o ideal é que os alunos elaborem planos de estudo. Caso precisem de ajuda, o Núcleo de Atuação Psicopedagógica (NAP) estará a postos. “Vocês vão ser desafiados, mas nem tudo é sofrimento”, afirmou Débora.
 
Para dar mais leveza à rotina de estudos, que costuma ser cansativa, as turmas vão ganhar um espaço de alongamento. Proposta pelos próprios alunos, a área vai ser um cantinho de paz e aconchego, onde os alunos poderão passar o tempo livre. Além disso, o uso do uniforme escolar será opcional, como já acontece este ano, e o cafezinho para se livrar do sono está garantido. “As turmas costumam ter perfis diferentes e nós vamos ajustando e alterando o calendário de atividades a depender das demandas de cada grupo, tanto no aspecto acadêmico quanto no emocional”, explicou Débora.
 
Aprovação – Débora destacou o trabalho realizado para facilitar as escolhas acadêmicas. No ano que vem, serão realizados quatro simulados ENEM e dois simulados Fuvest, elaborados pela plataforma Evolucional. Através da parceria, nossos alunos também vão escrever redações.
 
E por falar em redação, os alunos do 3º ano treinam suas habilidades na escrita todas as semanas. Os temas são propostos pela Evolucional e, também, pela coordenadora do Departamento de Língua Portuguesa, Ananda Amaral. Os textos poderão ser corrigidos pela Evolucional, por professores do Anglo e por uma corretora que não conhece os alunos, o que garante vários olhares diferentes sobre o trabalho individual.
 
E fica melhor: Quando os alunos já têm em mente se querem fazer o ENEM ou participar de um vestibular tradicional, os temas e tipo de texto sugeridos em sala de aula têm o mesmo estilo da seleção escolhida. 
 
Outras dicas importantes para passar pelo Terceirão sem dor de cabeça são:
 
– Estudar e esclarecer as dúvidas com os professores;
– Avaliar o tempo investido nas tarefas extracurriculares;
– Criar calendário com datas importantes;
– Programar alarmes para as tarefas e estudar sempre no mesmo horário;
– Aprender com os erros.
 
E um recado: Aproveitem as férias e se preparem para voltar cheios de energia! Não vai ser fácil, mas toda a equipe Anglo está de braços abertos para ajudar vocês. E, como disse o aluno Eduardo Guerra, “o 3º ano vai ser massa!”.

Empresas do 9º ano começam a dividir lucros com acionistas nesta quarta, 20

Publicado em por .
Chamada para todos os acionistas da Orbis (9º Si) e Tempus (9º Se)! Chegou a hora de recuperar seus investimentos e comemorar os lucros. A partir desta quarta, 20 de novembro, nossos jovens empreendedores vão fazer plantões nos horários do lanche e do almoço para realizar os pagamentos dos dividendos. Não perca tempo! A devolução será feita até o dia 27 de novembro.
 
A atividade é o encerramento do Projeto Aprendendo a Empreender, desenvolvidos pelas disciplinas de Ciências e Matemática. Ao longo do ano, os alunos experimentaram como é ser um empreendedor, encarando todos os desafios e responsabilidades de montar o próprio negócio no ramo de cosméticos. Usando conhecimentos adquiridos em sala de aula, as turmas produziram e venderam itens artesanais.

4º ano produz vídeo informativo e grava rap pelo descarte correto de garrafas PET

Publicado em por .
A Feira de Ciências já passou, mas as iniciativas de todas as turmas do EFAI continuam! A proposta dos alunos do 4º ano é mostrar para a comunidade escolar a importância do descarte correto das garrafas PET. Para isso, a turma espalhou caixas coletoras pelo Colégio para recolher garrafas. Confira o recado da turma no vídeo abaixo:
 
 
Como os alunos explicaram no vídeo, todo o material coletado vai ser entregue ao Projeto Vida Ativa, sediado no Bairro da Paz, aqui em Salvador. No projeto, as garrafas se transformam em matéria-prima para a produção de vassouras, gerando trabalho e renda para a comunidade.
 
E as ações não param por aí. Com muita criatividade e vontade de conscientizar a comunidade escolar, as crianças colocaram o talento musical para trabalhar em prol da iniciativa. “O envolvimento dos alunos com o projeto foi enorme e alguns, inclusive, decidiram ir além e produziram um rap”, disse a professora Paula Stringuetti. Confira o Rap do Descarte: