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A turminha do 1º ano do Ensino Fundamental vai ampliar seus conhecimentos sobre números brincando de colecionar. Os alunos, junto com suas famílias, já escolheram quais objetos vão usar no Projeto Coleções.

 

Para inspirar as crianças nesta etapa inicial, a coordenadora do EFAI e uma de nossas diretoras, Puni Fraser, e a coordenadora pedagógica do EFAI, Ildete Xavier, apresentaram suas próprias coleções.

 

 

Puni mostrou sua coleção de castiçais, objetos de decoração que servem de base para velas. Ildete levou um monte de cartões telefônicos e aproveitou que temos um telefone público – o famoso orelhão – aqui no colégio para explicar como os cartões funcionam.

 

No projeto, as crianças vão construindo suas coleções individuais ao longo da unidade, acrescentando objetos todas as semanas. Periodicamente, os objetos são contados, e os alunos vão se familiarizando com os numerais. “A turma vai trazer os objetos para a sala de aula e realizar a primeira contagem nesta terça, dia 6”, explicou a tutora da turma, Ana Paula Bacelar.

 

Que projeto lindo, crianças! Estamos todos ansiosos para ver essas coleções.

Os casos de sarampo têm aumentado no Brasil. Apenas este ano, já foram confirmados mais de 560 casos. Preocupada com o avanço, a Secretaria de Saúde do Estado da Bahia (Sesab), por meio da Vigilância Epidemiológica, está alertando os profissionais de saúde para que sejam intensificadas as ações de vigilância e de imunização. Em Salvador, será realizado o dia D de vacinação no próximo sábado, 10 de agosto, mas a vacina já está disponível nos postos de saúde. Devem se vacinar todas as pessoas, com idade entre 1 e 49 anos, que ainda não estejam imunizadas.

 

O sarampo é uma doença viral aguda, considerada uma das mais contagiosas, afetando principalmente crianças menores de 5 anos, especialmente as malnutridas, e bebês não vacinados. No entanto, pessoas de qualquer idade que não foram vacinadas podem contrair a doença, transmitida por secreções das vias respiratórias, como as que eliminamos pelo espirro ou pela tosse.

 

Os sintomas são tosse, em geral seca e irritativa, febre alta, coriza, sensibilidade à luz, manchas vermelhas na pele e dores no corpo. Entre as complicações que podem ser provocadas pela doença estão infecções respiratórias, inflamação nos ouvidos, encefalite com dano cerebral, surdez e lesões severas da pele. Em gestantes, o sarampo pode provocar aborto ou parto prematuro. Aos primeiros sinais, procure uma unidade de saúde.

 

Com informações da Ascom Sesab

A coordenadora dos Departamentos de Línguas Estrangeiras, Eletivas e do Projeto Social, professora Patricia Atahides, vai homenagear a pintora mexicana Frida Kahlo no próximo domingo, 4 de agosto. Patricia, que é apaixonada pela história de Frida, vai compartilhar a trajetória da artista com crianças. 

 

 

Frida foi uma criança muito imaginativa e curiosa, usava microscópios para observar o mundo ao seu redor com menos dor. A conexão constante consigo mesma através da imaginação ajudou a superar os trágicos acontecimentos de sua vida. Sua trajetória é narrada no livro “Frida”, escrito pelo americano Jonah Winter e ilustrado pela mexicana Ana Juan.

 

A atividade acontecerá neste domingo, das 15h às 17h, no ME Ateliê da Fotografia, localizado na Ladeira do Boqueirão, no bairro do Santo Antônio Além do Carmo. Quem for, também irá conferir uma exposição sobre Frida, organizada pelo fotógrafo Mário Edson, administrador do Ateliê. A mostra apresenta um pequeno recorte de registros realizados por Mário no México, onde visitou o Museu Frida Kahlo e conferiu alguns aspectos do universo que cercava a pintora.

Nossos jovens empreendedores da Orbis e da Tempus, empresas fictícias criadas pelos alunos do 9º ano, estão prontos para o próximo passo. Nesta terça-feira, 6, começa a venda das ações para fazer as empresas subirem mais um degrau rumo ao sucesso. Cada ação custa R$ 10,00, e o lucro do acionista pode ser de até 30% somado ao valor investido. O limite de compras é de 10 ações por pessoa.

 

A atividade é mais uma etapa do Projeto Aprendendo a Empreender. Ao longo do ano, os alunos vão experimentar como é ser um empreendedor, encarando todos os desafios e responsabilidades de montar o próprio negócio no ramo de cosméticos. Usando conhecimentos adquiridos em sala de aula, as turmas vão produzir itens artesanais, como aromatizantes, sabonetes e perfumes.

 

O projeto é coordenado pela professora de Ciências, Carol Freitas, e pelo professor de Matemática, Wellington Marinho, mas outras disciplinas vão se integrando de acordo com as demandas de cada etapa.

Como é o seu comportamento na Internet? Você é aquele que compartilha toda a sua rotina nas redes sociais? Prefere ficar horas jogando? Ou gosta mesmo é de usar o cartão de crédito para fazer compras online? Os usuários têm perfis diferentes, mas as ameaças são as mesmas. Para que os alunos conheçam melhor o mundo virtual e estejam mais preparados para ele, o Departamento de Computação desenvolve o Projeto Segurança Online nas turmas do 6º ano.

 

 

Junto com o coordenador e professor Danilo Ribeiro, as turmas discutem os principais temas do projeto: privacidade, especialmente nas redes sociais; segurança de senhas e cyberbullying. O conteúdo trabalhado é produzido pela SaferNet Brasil, associação civil nacional que luta pela garantia de um ambiente virtual seguro e o fim do uso indevido da Internet. “Passada a fase de sensibilização, os alunos estão elaborando o roteiro da animação que vão criar sobre esses temas. Alguns já concluíram o roteiro e agora estão na etapa de construção dos personagens”, explicou Danilo.

 

As animações serão o resultado das reflexões e da criatividade dos alunos. “O objetivo é compartilhar o que eles aprenderam sobre segurança na internet, como, por exemplo, que as postagens e as respectivas interações que ela possibilita (comentários, curtidas, compartilhamentos) podem carregar muita informação pessoal; como criar senhas fortes e diferentes para cada serviço; que a internet é um espaço público onde não há domínio sobre o que é publicado e por esse motivo devemos pensar antes de postar”, afirmou o professor.

 

 

E é claro que não pode faltar tecnologia. Ao mesmo tempo em que conversam sobre temas indispensáveis no mundo atual, os alunos vão dominando ferramentas de criação dos personagens e dos cenários, como a mesa digitalizadora, a modelagem 3D (Paint 3D) e formas do Power Point. Além disso, as crianças mostram talento nos desenhos feitos à mão. Todo o material produzido será trabalhado no GIMP, um software de edição de imagem, ou através de aplicativos de criação de avatares.

 

Para saber mais sobre boas práticas na Internet, conheça nossas Diretrizes para o uso ético das Tecnologias Digitais.

 

Fotos: Danilo Ribeiro

Os alunos do 6º ano do Ensino Fundamental ao 2º ano do Ensino Médio conheceram, nesta quarta-feira, 14, a campanha “#SejaBrother – Juntos contra o bullying”, que será promovida no Anglo em parceria com Ministério Público do Estado da Bahia (MP-BA). A promotora de Justiça Cintia Guanaes, integrante do Grupo de Atuação Especial de Defesa da Educação (Geduc), veio ao colégio para conversar com os alunos. No sábado, 17, a promotora voltará ao Anglo para um bate-papo com os pais e responsáveis, a partir das 8h. 

 

 

Cintia Guanaes apresentou dados da Pesquisa Nacional de Saúde do Escolar (PENSE) de 2015, que revelou que 24% dos meninos e 15% das meninas sofrem bullying no ambiente escolar. A Lei Federal 13.185/2016, que instituiu um programa nacional de combate ao bullying, define a prática como uma “intimidação sistemática” com violência física ou psicológica, intencional e repetitiva, sem motivação evidente, cujo objetivo é intimidar ou agredir a vítima, em uma relação de desequilíbrio de poder entre os envolvidos. 

 

Com o mote “Quando não existe plateia, não existe Bullying. #SejaBrother”, a campanha foca a plateia, estudantes que não são vítimas nem praticam violências, mas testemunham e têm o poder de intervir de forma positiva. De acordo com a promotora, o uso inadequado da Internet e das redes sociais dão maior visibilidade ao bullying. “O grande alcance e a velocidade da Internet pioram a situação. E mesmo que você não bata no colega, não faça o comentário maldoso, se você ri, se compartilha imagens, você já está praticando o bullying”, destacou.

 

 

Aqui no Colégio, além da intensificação de atividades relacionadas ao tema que já são promovidas pelo Núcleo de Atuação Psicopedagógica (NAP), os alunos também poderão gravar vídeos sobre o assunto que serão incorporados à campanha e divulgados pelas redes oficiais do MP-BA. O Anglo também terá representantes no 1º Fórum Estudantil pela Cultura da Paz, evento que reunirá estudantes de diferentnes colégios em torno do debate de propostas para melhorar o ambiente escolar. Em breve, vamos divulgar mais informações sobre as atividades.

 

Para saber mais sobre a campanha, clique aqui e visite o hotsite. 

 

Fotos: Ian Fraser

 

Com informações da Cecom/MP

Um robô-aspirador confundido com um invasor? Uma mulher vestida como a personagem Frozen presa por espalhar uma onda de frio? Um ladrão de ovelhas que foge de metrô? Todas essas notícias são reais, ganharam uma versão dramática e foram encenadas no palco pelas turmas do 7º ano.

 

 

Tudo começou quando os alunos concluíram a leitura de “O auto da compadecida”, peça de teatro escrita por Ariano Suassuna. A partir daí a professora de Língua Portuguesa Gal Cavalcante lançou um desafio aos alunos: escrever um texto dramático, como fez o autor.

 

Individualmente, os alunos selecionaram notícias envolvendo pessoas em fatos inusitados. Depois, em grupo, eles compartilharam as notícias e escolheram uma delas, a mais interessante, para, a partir do fato principal, escrever uma peça com desfecho trágico ou cômico.

 

 

Com a história e os diálogos prontos, foi só usar a criatividade e montar a peça, pensando no figurino de cada personagem, nos efeitos sonoros, nos cenários e em como manter a plateia atenta. E, finalmente, brilhar no palco!

Todos os projetos apresentados na Feira das Ciências 2019 estavam muito bons, afinal, foram semanas de dedicação, pesquisa e vontade de aprender. Mas algumas equipes se destacaram e tiveram seus trabalhos premiados. Na sexta, 9, a comunidade escolar conheceu os medalhistas deste ano.

 

 

Dezessete projetos foram condecorados com medalhas de ouro, prata e bronze. Avaliar trabalhos com tanta qualidade foi difícil, por isso, alguns empates foram registrados em todas as categorias. 

 

Nessa edição, os alunos optaram entre quatro modalidades: Jovens conferencistas científicos (apresentação oral), Experimentos científicos, Vídeo e ciência e Criação de jogos. Ao todo, foram apresentados 49 projetos, abrangendo temas sociais e ambientais, como poluição, feminicídio, consumismo, aborto, política, violência contra crianças e muitos outros.

 

Confira os projetos medalhistas:

 

JOVENS CONFERENCISTAS CIENTÍFICOS (AP. ORAL)

 

OURO

 

Reciclando e abrigando – 6º ano C 

Alunos:

Alice Philigret Coelho

Enzo Albuquerque

Guilherme Dumas Netto

Sofia Matos

Orientadora: Ana Liz Netto

 

Democracia – E isso existe? – 2º ano E 

Alunos:

Daniel Kolbe

Vinícius Pereira

Orientador: Fábio Mutti

 

 

 

PRATA

 

Abuso sexual infantil – 8º ano T

Alunos:

Amanda Dourado

Enzo Guimarães Alves

João Doria

Karina Uckonn

Luana Lima de Sá Silva

Thiago Mira

Orientadora: Ana Cláudia Sokolonski

 

 

BRONZE

 

O que o fast food faz no seu corpo – 6º ano L

Alunos:

Beatriz Alves Rafael

Bernardo Viterbo

José Ramos de Oliveira

Júlia Carvalho dos Santos

Orientadora: Ana Cláudia Sokolonski

 

 

EXPERIMENTOS CIENTÍFICOS

 

OURO

 

Sistema fechado de autoirrigação para a agricultura familiar – 7º ano J 

Alunos:

Anna Júlia Dantas

Giovana Cavalcanti

Letícia Radelsberger

Luana Pinheiro

Lucas Nunes

Sofia Santana de Abreu

Orientadora: Juliana Abbehusen

 

 

PRATA

 

Solar Subway – 7º ano G

Alunos:

Larissa Carneiro

Luana Radelsberger

Lucas de Souza Pereira

Manuela Castineira

Maria Clara Cappio

Orientadora: Ana Cláudia Sokolonski

 

 

 

Eco regulador – 6º ano C

Alunos:

Henrique Monteiro

Isadora Cardoso

João Bento Carqueija

Maria Eduarda Marques

Orientadora: Juliana Abbehusen

 

 

BRONZE

 

Navio Ecológico – 6º ano C

Alunos: 

Arthur Sobral Silva

Beatriz Gomes Oliveira

Diogo Alencar

Giovanna Rossi

Orientadora: Regina Oliveira 

 

 

CRIAÇÃO DE JOGOS

 

OURO

 

Um jogo sobre a obesidade – 6º ano C

Alunos:

Filipe de Mesquita

Maria Fernanda Azevedo

Pedro Bitencourt Carvalho

Raquel Barbosa da Silva

Orientadora: Carol Freitas

 

 

 

PRATA

 

O labirinto do sexismo – 7º ano G

Alunos:

Felipe Sobral

Guilherme Mattedi

Lara Lima de Sá Silva

Maria Clara Pinheiro da Silva

Vitor Reis

Orientadora: Gal Cavalcante

 

 

BRONZE

 

T.S.A. – 7º ano G 

Alunos:

André Sampaio da Cruz

Daniel Barreto

Davi Palma

Pedro Bastos Ferreira

Rodrigo Campos Amorim

Orientadora: Ana Cláudia Sokolonski

 

CAVR – Contra-Ataque ao Vírus da Raiva – 8º ano I 

Alunos:

Alex Tanan Almeida

Artur Dourado Barbosa

Lucca Kolbe

Malu Coelho

Maria Eduarda Shimizu

Orientadora: Juliana Abbehusen

 

 

VÍDEO E CIÊNCIA

 

OURO

 

Os invisíveis – Uma luta pela sobrevivência – 2º ano E

Alunos:

João Arthur Netto

Lara Doria

Mariana Duarte

Thaís Frank

Orientador: Fábio Mutti

 

 

 

PRATA

 

E depois do armário, o que acontece? – 7º ano J

Alunos:

Gabriela Lepikson

João Paulo Duplat

Laura Maciel

Maria Bellazi de Carvalho

Maria Isabel de Figueiredo

Sofia Póvoas

Orientadora: Juliana Lesquives

 

 

BRONZE

 

Feminicídio: Legislação e Políticas – 1º ano D

Alunas:

Júlia Gonzaga

Lívia Kaori Lima

Luiza Miranda

Mariana Bitencourt Carvalho

Mariana Lyrio

Paloma Busch

Orientadora: Juliana Lesquives

 

Peixes na rede: Influências Digitais – 2º ano V

Alunos:

Beatriz Sobral

Clara Baruch

Letícia Parcero Souza

Maria Luiza Aragão

Rodrigo Mineiro

Orientador: Alex Pitta

 

Úteros da sociedade – Uma análise da criminalização do aborto no Brasil – 1º ano A

Alunas:

Bruna Sarno

Clara Trípodi

Paula Peres

Poliana Araújo

Orientador: Alex Pitta

 

Fotos: Ian Fraser