Alunos do Ensino Fundamental participam de campeonato de xadrez do FEEPS

Quando o assunto é o FEEPS, não é apenas nas quadras que nossos alunos andam fazendo bonito. Luca Gonzalez, do 2º ano do Ensino Fundamental, e Vitor Gonçalves, do 9º ano, participaram da 1ª etapa do Campeonato de Xadrez do FEEPS no sábado, 25, e mostraram que são bons de raciocínio.
 
 
Luca (categoria pré-mirim) começou no xadrez há um 1 ano e conquistou a medalha de bronze no torneio. Vitor (categoria infantil) joga há 4 anos e ficou em 5º lugar na etapa. Os meninos são orientados pelo professor de xadrez, Luciano Zallio. “Luca era o caçulinha dos participantes. Ficou empatado em segundo e, nos critérios de desempate, conquistou o 3° lugar. Vitor estava liderando o torneio até a última rodada, mas perdeu a partida final e ficou com a 5ª colocação”, disse Luciano.
 
 
O xadrez colabora com a formação e o desenvolvimento do indivíduo trabalhando várias habilidades, como o pensamento lógico, a concentração, a criatividade, a capacidade de planejar e criar estratégias, além da paciência e do autocontrole, entre outras.
 
Parabéns, Luca e Vitor! Parabéns, Luciano!
 
Fotos: Luciano Zallio

7º ano observa células animais e vegetais em aula prática no laboratório

O conhecimento não é construído apenas através da leitura de livros. As aulas práticas fazem parte das estratégias usadas para facilitar a compreensão dos conteúdos. Aqui no Anglo, elas acontecem a todo momento. As turmas do 7º ano foram até o Laboratório de Ciências para observar células e reconhecer suas principais divisões. 
 
 
Com a orientação da professora de Ciências, Juliana Abbehusen, e da técnica do laboratório, Regina Oliveira, os alunos prepararam as lâminas com amostras de tecidos retirados da mucosa da boca, para observar células de origem animal, e de uma cebola, que possui células vegetais. Aí foi só colocar o material no microscópio e ver bem de pertinho quais as características de cada tipo de célula.
 
As células animais possuem três partes básicas: membrana, citoplasma e núcleo. Já as células vegetais são formadas pela parede celular, pelo núcleo e pelo citoplasma. “Essa aula prática é bastante interessante porque os alunos estudam as células e depois eles vão reconhecer essas partes nos tecidos, observando as lâminas preparadas em sala”, comentou a professora Juliana. 

Coordenador de Informática conquista certificação que atesta bom uso da tecnologia em sala de aula

O coordenador do Departamento de Informática, professor Danilo Ribeiro, agora é um MCE – Microsoft Certified Educator. O certificado atesta que o educador possui as competências e o conhecimento tecnológico necessários para proporcionar aos alunos uma experiência de aprendizado rica e personalizada, integrando tecnologia às suas práticas pedagógicas. 
 
 
O educador é avaliado pela Microsoft Certiport e, se aprovado, recebe o certificado. Danilo participou da avaliação na Bett Educar. As habilidades observadas são as seguintes:
 
– Facilitar a colaboração do aluno
– Facilitar a comunicação especializada
– Facilitar a autorregulação
– Facilitar a solução e inovação de problemas reais
– Facilitar o uso de ferramentas de informação e comunicação dos alunos (ICT)
– Usar ICT para ser um educador efetivo  
 
Parabéns, Danilo!

Confira a receita dos biscoitos preparados pelas turmas do 2º e 5º EF

As aulas de Culinária em Inglês para o 2º e 5º ano do Ensino Fundamental – Anos Iniciais foram muito doces. Com a ajuda da professora Puni Fraser, os alunos prepararam biscoitos deliciosos. A receita é tão simples que dá para fazer em casa, bem rapidinho, e garantir o lanche do final de semana, além de bons momentos em família. Aposto que a maioria dos ingredientes você até já tem na despensa. Anota aí!
 
Sugar cookies
 
Ingredients:
 
2 ¾ cups flour
1 teaspoon baking soda
½ teaspoon baking poder
1 cup butter, softened
1 ½ cup sugar
1 egg
1 teaspoon vanilla extract
 
Directions:
 
1. Preheat oven to 190 degrees C. In a small bowl, stir together flour, baking soda, and baking poder. Set aside.
2. In a large bowl, cream together the butter and sugar until smooth. Beat in egg and vanilla. Gradually blend in the dry ingredients. Roll rounded teaspoonfuls of dough into balls, and place onto ungreased cookie sheets.
3. Bake 8 to 10 minutes in the preheated oven, or until Golden. Let stand on cookie sheet two minutes before removing to cool on wire racks.

Café e Prosa debate “mal-estar entre a infância e a adolescência”

Todos os pais e responsáveis estão convidados para mais um Café e Prosa, ciclo de palestras promovido pelo Núcleo de Atuação Psicopedagógica (NAP). Nesta edição, a psicóloga Vera Lucia Edington virá ao Colégio para discutir o tema “O mal-estar entre a infância e a adolescência”. O evento será realizado no dia 4 de junho, das 8h às 9h30, no auditório. Esperamos por vocês!

Inscrições para o Enem começam nesta segunda, 6, e seguem até 17 de maio

As inscrições para o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) começam nesta segunda, 6 de maio. O Sistema Enem será liberado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) às 10h e ficará disponível até 23h59 do dia 17 de maio. A taxa de inscrição custa R$ 85, e deve ser paga até 23 de maio.
 
As provas serão aplicadas em dois domingos, nos dias 3 e 10 de novembro. Confira o cronograma completo e outras informações no site do Enem
 
Com informações da Ascom Inep

Professor de Língua Portuguesa é aprovado em doutorado com trabalho sobre racismo e a força do rap

O mundo não para e nossos professores também não! O professor de Língua Portuguesa, Gramática e Redação, Alexandre Pitta, teve sua tese de doutorado aprovada. Alex agora é Doutor em Letras pela Universidade Federal da Bahia (UFBA). Com o título “O rap do fim do mundo: Modernidade tardia brasileira e insurgência nas canções de Criolo e Emicida”, o trabalho aborda uma série de questões relacionadas ao racismo no Brasil e ao rap como forma de denúncia e resistência. 
 
“A formação do Brasil tem como principal eixo a violência, e essa violência tem uma cor. A ideia era observar como o racismo e as diversas formas de manifestar o racismo são estruturais e históricas. Não é apenas uma prática individual. Isso se manifesta, principalmente, a partir do Estado e suas diferentes faces. Seja pela polícia, pelas leis, pela composição dos órgãos governamentais e a relação histórico-colonial, o racismo se perpetua e se manifesta em diversas formas de violência”, explicou Alex. 
 
Em sua tese, Alex aborda, além do trabalho dos cantores e compositores como rappers, suas atuações como cidadãos. “Fiz esse trânsito entre aspectos biográficos e o material produzido para ver as correspondências e contradições. Não podia pegar apenas os textos e ignorar dois sujeitos que estão falando de uma realidade”, ressaltou.
 
Ele contou ainda que escolheu o rap porque esse estilo musical é uma forma não apenas de denunciar, mas também de mostrar alternativas para o problema social em questão. “Você tem uma lógica de Estado que é considerar negros e negras como alvos. Isso é histórico e, de formas diferentes, sempre ocorreu. Como buscar à força esses espaços é também uma forma de construir possibilidades alternativas e, consequentemente, respostas a essa violência. Uma resposta que não seja apenas sobreviver, mas mostrar toda sua potencialidade, toda sua vida”, disse.
 
O autor também investigou questões como o encarceramento em massa e o crescente processo de militarização da sociedade que, frequentemente, vitimam um mesmo grupo de pessoas. “Temos uma política de Estado que pode acabar com a vida de milhares de pessoas. Estamos falando de periferia, de um espaço que tenta a todo momento manifestar essa vontade de viver frente à morte. A gente tem faixas etárias distintas, homens e mulheres sofrendo, o homem e a mulher negra estão sendo alvos”, concluiu o professor.
 
Parabéns, Alex, por se propor a falar sobre um tema que é tão presente e necessita de reflexões e ações urgentes. Em breve, a tese será disponibilizada na íntegra no site do Instituto de Letras da UFBA.

Marcelo Veras fala sobre tirania da imagem e falta de diálogo em Café e Prosa

A tirania da imagem e o fracasso da conversação foram alguns dos temas abordados pelo psicanalista e escritor Marcelo Veras na terça, 30, em mais uma edição do Café e Prosa. Marcelo, que é pai de uma de nossas alunas e autor do livro “Selfie, logo existo”, foi o convidado para o debate com as famílias promovido pelo Núcleo de Atuação Psicopedagógica (NAP).
 
 
O psicanalista abriu o bate-papo afirmando que, hoje, temos acesso a muito mais informações que antigamente e um dos grandes desafios é como transmitir o saber. “Um trabalho feito na Inglaterra mostrou que, o que um jovem no século XVI, na Europa feudal, aprendeu durante toda a sua vida, é a mesma quantidade de informações que nossos adolescentes aprendem em um dia. Isso mostra como é difícil transmitir uma unidade de saber nesse mundo completamente dispersivo”, pontuou.
 
Com a crescente entrada no mundo virtual, o volume de dados acessados tende a crescer. Marcelo também destacou que as crianças estão indo rápido demais para os smartphones e outros eletrônicos. “Eles estão aprendendo sobre a tridimensionalidade do mundo através do bidimensional. Nesse momento, é muito mais importante que elas brinquem de massinha”, disse.
 
 
Tamanha presença no mundo virtual, tem levado a sociedade ao que Marcelo chamou de “fracasso da conversação”. Estamos, no mundo contemporâneo, cada vez mais despreparados para o mundo real porque o confundimos o mundo virtual. “É completamente distinto o debate dos ideais, sobretudo políticos e familiares, ao vivo e através do mundo virtual. Todo mundo viu a devastação que foi acreditar que o modelo de conversação que exige corpos presentes, leituras sutis do olhar do outro, vozes, pudesse ser transposto para o WhatsApp, e-mails e por aí vai. Vivemos uma época em que há o excesso do visível, mas eu diria que é o mundo do fracasso da conversação. Acho que o papel da escola e da família é fundamental no momento atual para mostrar como estimular a conversação”, afirmou.

Kids in Sports e Horário Anglo terão horários diferenciados durante o Conselho de Classe

O Departamento de Educação Física do Anglo informa que, em virtude da realização dos Conselhos de Classe entre os dias 6 e 10 de maio, as atividades do Kids in Sports e Horário Anglo terão seus horários alterados durante a próxima semana.
 
Kids in Sports (1º ao 5º EF)
 
De segunda a sexta: 13h20 às 14h10
 
Horário Anglo (6º EF ao 2º EM)
 
Segunda, 6 de maio: 13h20 às 15h – Futsal masculino 6º e 7º ano
Terça, 7 de maio: 14h10 às 16h – Futsal feminino 6º e 7º ano
Quarta, 8 de maio: 13h20 às 15h – Futsal masculino 6º e 7º ano
Sexta, 10 de maio: 14h10 às 15h – Handebol
                               15h às 17h – Futsal 8º e 9º ano
 
A partir de segunda, 13 de maio, as atividades voltarão a ser realizadas em seus horários habituais.

Pais e alunos do 2º EM estão convidados para reunião sobre viagem a São Paulo nesta terça, 7

Os pais e alunos do 2º ano do Ensino Médio estão convidados para uma reunião na próxima terça-feira, 7 de maio, às 7h45. No encontro, que será realizado no auditório do colégio, será apresentada a proposta da viagem a São Paulo, que acontecerá entre os dias 1º e 6 de setembro. A atividade é parte do Projeto De Orientação Profissional do Anglo, promovido pelo Núcleo de Atuação Psicopedagógica (NAP).
 
No bate-papo com as tutoras das turmas, Eniara Figueredo e Veronica Ferreira, as famílias vão saber mais sobre o objetivo da viagem, o orçamento, além de outras orientações e informações.
 
Durante os seis dias em São Paulo, os jovens vão visitar algumas das principais instituições de Ensino Superior do país para conhecer os cursos e programas oferecidos em cada uma delas. Além das instituições de ensino, a viagem incluirá passeios culturais a museus e teatros. 
 
Contamos com a presença de todos.