Autor: editor

Entre os dias 23 e 27 de setembro, o Anglo vai realizar mais uma edição da Semana Cultural e de Incentivo à Leitura. Serão cinco dias recheados de atividades! Vamos receber escritores em bate-papos, oficinas e uma Feira de Livros com as editoras Caramurê, Humanidades, Moderna, Salamandra, FTD e as livrarias Boto-Cor-de-Rosa e LDM.

 

Vamos ter atividades para todos os alunos e, também, uma palestra para os pais. Tudo isso para celebrar a literatura e estimular a leitura. Confira a programação completa:

 

SEGUNDA, 23

 

8h – Ângela Fraga: Abertura – 1º e 5º ano, no auditório

8h50 – Rita Queiroz: Contação da história “Ciranda, cirandinha: vamos brincar de poesia?” – 1º e 2º EF, na biblioteca

11h40 às 13h20 – Escambo Literário

12h30 – Sérgio Perez: Leitura do livro “A lagarta que sonhava voar” – 2º e 3º EF, na biblioteca

13h20 – Sandra Popoff: Contação de histórias dos livros “Pé de palhaço” e “Mar sem lei” – 4º e 5º EF, na biblioteca

13h20 – Ian Fraser: Palestra “O processo da escrita” – 9º EF e 1º EM, no auditório

13h20 e 14h10 – Diego Sauaia: Oficina de cartunismo – 6º C e 6º L, nas salas de aula

 

TERÇA, 24

 

8h – Palmira Heine: Contação das histórias “A pequena sementinha” e “Chapeuzinho no Pelô” – 1º e 2º ano, na biblioteca

8h – Terezinha Passos: Contação das histórias “Meu vovô encantado” e “Um amor de lagartixa” – 3º ao 5º EF, no auditório

8h50 – Ana Fátima: Leitura do livro “As Tranças de Minha Mãe” – 4º e 5º ano, na biblioteca

10h – Palmira Heine: Contação das histórias “A pequena sementinha” e “Chapeuzinho no Pelô” – 3º e 4º ano, no auditório

10h – Terezinha Passos: Contação das histórias “Meu vovô encantado” e “Um amor de lagartixa” – 1º e 2º EF, na biblioteca

10h50 – Patricia Atahides: Contação de histórias sobre Frida Kahlo – 9º ano EF, na biblioteca

12h30 – Fabiana Barros: Contação de histórias – 1º ao 4º ano, no auditório

13h20 – Luiza Meireles: Leitura do livro “A menina que morava no hotel de cabeça para baixo” – 2º e 3º ano, na biblioteca

14h10 – Fabiana Barros: Contação de histórias – 5º e 6º ano, no auditório

 

QUARTA, 25

 

8h – Vânia Abreu: Leitura do livro “Eu e meu lugar” – 4º ao 6º ano EF, no auditório

8h50 – Emília Nuñez – 1º e 3º ano EF, na biblioteca

8h50 – Sarah Rebecca: Palestra “Encontros entre línguas e culturas distintas: correspondências, identidade e tradução” – 8º ano, no auditório

9h40 – Sarah Rebecca: Palestra “Encontros entre línguas e culturas distintas: correspondências, identidade e tradução” – 7º ano, no auditório

10h – Emília Nuñez – 2º ano EF, na biblioteca

10h50 – Emília Nuñez – 4º ano EF, na biblioteca

13h20 – Contação sensorial com professores – 5º ano EF, na biblioteca

14h10 – Contação sensorial com professores – 6º ano EF, na biblioteca

 

QUINTA, 26

 

8h – Geraldo Chaves: Contação da história “As Aventuras de Zeca Biscateiro” – 1º ao 5º ano EF, no auditório

8h50 – Maria Antonia Coutinho: Bate-papo sobre o livro “Ana, meu avô e eu” – 4º ano EF, na biblioteca

10h – Carla Cachinet: Contação das histórias “Cãofissões de um gato” e “O rio que sentia cócegas” – 1º ao 3º EF, no auditório

10h50 – Jaime Sodré: Palestra “As relações humanas na cidade de Salvador no século XIX” – 1º EM e pais, no auditório

11h40 às 15h – Escambo Literário

13h20 – Luciany Aparecida: Palestra “Geografia e identidade na literatura contemporânea: processos e caminhos” – 8º ano, no auditório

13h20 – Adilson Passos: Leitura do livro “As mulheres Abayomi” e oficina de confecção de bonecas Abayomi – 7º ano, na biblioteca

14h10 – Luciany Aparecida: Palestra “Geografia e identidade na literatura contemporânea: processos e caminhos” – 9º ano, no auditório

 

SEXTA, 27

 

8h – Adilson Passos: Leitura do livro “As mulheres Abayomi” e oficina de confecção de bonecas Abayomi – 4º e 5º ano, na biblioteca

8h50 – Lívia Natália: Leitura do livro “Mulheres Poetas e baianas” – 9º EF e 1º EM, no auditório

10h – Ana Paula Abreu: Oficina de dobradura – 3º ano EF, na biblioteca

10h50 – Ana Paula Abreu: Oficina de dobradura – 4º ano EF, na biblioteca

11h40 – Ana Paula Abreu: Oficina de dobradura – 5º ano EF, na biblioteca

10h às 11h40 – Escambo Literário

11h40 – Saulo Dourado: Leitura do livro “O Borbulhar do Gênio” – 7º e 8º ano, no auditório

As turmas do 3º ano do Ensino Médio foram até o Museu Geológico da Bahia nesta terça, 24, para uma grande aula de campo interdisciplinar que reuniu parte do conteúdo trabalhado nas disciplinas de Ciências Naturais (Biologia, Química e Física). O tema da aula foi Radioatividade. A atividade é parte da preparação dos alunos para o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), que será realizado nos dias 3 e 10 de novembro.

 

 

Os alunos foram acompanhados pelo coordenador do Departamento de Ciências Naturais e professor de Biologia, Alessandro Carvalho, e pelos professores Alice Torres (Biologia), Luiz Odizo (Física) e Roque Araújo (Química). Na aula, as turmas aprenderam ainda mais sobre a descoberta da radioatividade, a produção de energia e o uso da radiação em campos como a medicina e a agricultura.

 

 

Os professores falaram sobre as reações nucleares, o espectro eletromagnético e suas interações com os seres humanos, além da energia nuclear como fonte limpa de energia, seus riscos e vantagens. Fenômenos nucleares, fissão e fusão nuclear e decaimento radioativo também foram assuntos abordados. Além disso, as turmas ouviram sobre os efeitos da radioatividade nos seres vivos e puderam observar maquetes, banners e materiais como as pastilhas de urânio usadas nas usinas nucleares.

Está chegando a hora mais aguardada do projeto Aprendendo a Empreender, coordenado pela professora de Ciências, Carol Freitas, e pelo professor de Matemática, Wellington Marinho. Neste sábado, 28, das 11h40 às 12h30, toda a comunidade escolar poderá conferir bem de perto o que nossos empreendedores produziram ao longo do semestre. É o dia da abertura das empresas para as vendas!

 

Os alunos do 9º ano fundaram a Orbis e a Tempus. Ao longo do projeto, cada turma experimentou as etapas necessárias para montar um empreendimento de sucesso, encarando todos os desafios e responsabilidades. Eles planejaram gastos, levantaram recursos, fizeram pesquisa de mercado, divulgaram a empresa e ainda produziram tudo que vão vender.

 

Teremos hidratantes, sabonetes, perfumes e muitos outros cosméticos produzidos com bastante cuidado no nosso Laboratório de Ciências. Tudo baratinho e de excelente qualidade. Os preços variam entre R$ 4,50 e R$ 18,00. Vai perder essa oportunidade? Esperamos todos vocês no sábado!

 

Confira a tabela de preços

Melhor do que ler sobre a história, é ter a oportunidade de conversar com seus personagens e testemunhas. Na semana passada, as turmas do 6º ano receberam indígenas da tribo Fulni-ô, de Pernambuco, para um bate-papo. A atividade foi uma extensão do Círculo de Leitura, projeto realizado nas aulas de Língua Portuguesa do 6º ao 9º ano.

 

 

“O objetivo principal desse encontro foi fomentar as discussões sobre a relação entre a literatura e a vida humana. No Círculo, nós lemos contos indígenas. Então, nada melhor do que a oportunidade de ter esse diálogo”, disse a professora de Língua Portuguesa, Lina Passos. 

 

 

Lina explica que os alunos puderam escutar as narrativas indígenas e ampliar o repertório de conhecimentos que eles já vêm construindo, principalmente, com os projetos produzidos durante o 5º ano. “Foi um diálogo muito interessante! Os alunos escutaram muito e também participaram. Muitas perguntas que foram feitas nasceram do envolvimento que os alunos já têm com a literatura indígena”, destacou a professora.

Temos um convite para toda a comunidade escolar e só aceitamos “SIM” como resposta. No próximo sábado, 28, os alunos do 6º ao 9º ano vão compartilhar seus projetos para o Dia das Línguas Estrangeiras. O tema deste ano é “Felicidade”. As turmas planejaram várias apresentações, todas em Francês, Espanhol e Mandarim. Clique aqui e confira os projetos que serão apresentados e a programação.

 

Orientados pela coordenadora do Departamento de Línguas Estrangeiras e professora de Espanhol, Patricia Atahides, e pelos professores Lara Portela (Francês), Paula Lorena (Espanhol) e Thiago Cheng (Mandarim), os alunos produziram apresentações artísticas, musicais, jogos, exposições e outras atrações. 

 

Além de compartilhar o conhecimento, as turmas também irão arrecadar donativos para instituições de caridade. Por isso, pedimos a todos que tragam roupas em bom estado de conservação, brinquedos, alimentos não-perecíves, produtos de limpeza, materiais escolares e quaisquer outros itens que possam ser doados.

 

O Dia das Línguas Estrangeiras será na manhã de sábado, das 8h às 11h40. Não perca!

As alunas Beatriz Sobral e Mariana Duarte vão representar os alunos do Anglo durante o I Fórum Estudantil pela Cultura da Paz, que será realizado entre os dias 30 de setembro e 2 de outubro. O fórum é uma das atividades da campanha “#SejaBrother – Juntos contra o bullying”, promovida pelo Ministério Público do Estado da Bahia.

 

 

Beatriz e Mariana estão em São Paulo, na viagem do Projeto de Orientação Profissional, mas deixaram um recado para todos os colegas. “Para que possamos representar a comunidade escolar da melhor maneira possível, gostaríamos que todos fizessem comentários ou deixassem suas dúvidas e opiniões sobre os assuntos que serão debatidos no Fórum”, disse Mariana.

 

As alunas puseram uma caixa no pátio de entrada para coletar respostas para as seguintes questões:

 

– O que você acha do bullying?

– Que tema gostaria que discutíssemos no Fórum?

– Você acha que a escola dá voz para os alunos?

– Que ações podemos criar para combater o bullying no ambiente escolar?

 

Desta segunda, 23, até a próxima sexta, 27, os alunos poderão depositar seus comentários e sugestões na caixa. Todas as respostas serão lidas pelas meninas e levadas para discussão no Fórum. Faça a sua voz ser ouvida. Participe!

Que a culinária espanhola é uma delícia todo mundo sabe! Mas nem todos dominam a arte de preparar aqueles pratos maravilhosos. A turma de Espanhol do Ensino Médio (nível intermediário) aprendeu a fazer tapas, um tipo de sanduíche tradicional e bastante popular da cultura hispânica. 

 

 

Enquanto se aventuravam na cozinha, os alunos trabalharam o vocabulário em espanhol relacionado aos ingredientes, utensílios de cozinha, e relembraram o modo indicativo positivo e de negação. 

 

A turma também conheceu a origem das tapas que, em espanhol, quer dizer “cobertura”. “As tapas receberam esse nome porque pequenas torradas com presunto ou outros ingredientes gostosos serviam de tampas nos copos de vinho, para que moscas e outros insetos não entrassem”, explicou a professora Patricia Atahides. Aqui no colégio, as tapas cobriram copos com suco de uva.

 

 

E nossos alunos-cozinheiros não pararam por aí! A refeição foi completa. Para a sobremesa, a turma preparou alfajor de doce de leite e coco ralado. Tudo delicioso!

No sábado, 31, os pais e responsáveis pelos alunos do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental vieram ao Colégio para uma reunião pedagógica bem diferente. Ao invés de apenas conversar com os professores, eles puderam experienciar um pouco do que as crianças vivem todos os dias nas mais diversas aulas em todos os ambiente do Anglo.

 

 

“Uma reunião pedagógica precisa mostrar o fazer pedagógico da escola. E nossa proposta foi quebrar paradigmas e proporcionar vivências através das quais os pais pudessem compreender o ensino, afinal, essa é a premissa do marco teórico do Anglo, o Ensinar para a Compreensão”, explicou a coordenadora pedagógica do ciclo, Ildete Xavier.

 

 

“Só compreendemos quando fazemos”, disse Ildete, ressaltando a importância de levar os pais para as salas de aula. Além de entender melhor o ensino, os participantes também tiveram contato com grande parte da equipe, incluindo antigos e possíveis futuros professores dos seus filhos.

 

Sete vivências foram planejadas especialmente para a ocasião. Logo na chegada, as famílias escolheram duas oficinas para participar, sem saber exatamente como cada atividade seria realizada.

 

 

Na “Meu corpo em movimento”, os pais puderam entender mais sobre a prática de esportes aqui no Colégio com o professor de Educação Física Marcel Rodriguez. Em “Nós vamos fazer arte, sim!”, foram realizados exercícios de música e teatro com os professores Carmelito Neto e Jonathan Monteiro.

 

A leitura foi explorada na vivência “Para além do deleite”, com as professoras Sheila Milheiro e Paula Stringuetti. As professoras Melina Endraos e Nane de Oliveira usaram “A história das mulheres Abayomi” para levantar uma reflexão histórica.

 

 

Com as professoras de Inglês Luana Amaral e Rebecca Wicks, os pais foram convidados a resolver um mistério. Em “Jogando com a Matemática”, as professoras Ana Patrícia Carvalho, Tuca Berbert e o coordenador do Departamento de Matemática, Leonardo Chaves, prepararam um jogo com os números e operações. Enquanto no Laboratório de Ciências, as professoras Ana Paula Bacelar, a técnica do laboratório Regina Mota e Maria Carolina Santos, consultora de Ciências Naturais, realizavam o “Mistura ou substância?”, onde todos puderam participar de experimentos.

 

Foi uma manhã diferente, enriquecedora e muito esclarecedora! O Anglo agradece a todos que participaram.

Pedro de Alcântara Francisco António João Carlos Xavier de Paula Miguel Rafael Joaquim José Gonzaga Pascoal Cipriano Serafim de Bragança e Bourbon ou, para os mais chegados, Dom Pedro I, foi o primeiro imperador do Brasil e responsável pela declaração de independência do nosso país, com seu famoso grito às margens do rio Ipiranga. Seu governo não foi tranquilo. Para estimular a reflexão, a professora de História Ana Paula Camargo lançou um desafio aos alunos do 2º ano do Ensino Médio: retratar o período através de representações artísticas.

 

 

As turmas ficaram à vontade para escolher quais fatos seriam abordados e que manifestações iriam utilizar. “Teve grupo que recriou a bandeira, usando elementos que realmente representassem o Brasil, alguns fizeram músicas, paródias, memes”, disse o aluno Renato Hermes Neto. 

 

Para Mariana Duarte, unir arte e escola dá certo. “A gente gosta de arte, gosta de criar coisas e nos envolvemos muito. Por isso, essa linguagem funciona para a gente. O trabalho resultou em expressões artísticas muito bonitas, diferentes, mas que se complementam”, destacou a aluna, que produziu um cordel.

 

 

Como os alunos tiveram apenas dois dias para produção, muitos optaram por usar o talento que já é familiar, como Eduardo Guerra, que é o rapper da turma e, claro, criou uma letra de rap. “No primeiro semestre do Ensino Médio, a galera começou uma batalha de rap e eu me saí bem. Depois disso, escrevi algumas letras e escolhi o rap para a atividade por já ter essa experiência”, contou.

 

 

Mas os alunos não ficaram presos ao passado. Para Beatriz Sobral, estudar a história reflete diretamente no que fazemos e pensamos hoje. “Para mim, o principal objetivo era a gente observar o passado e tentar relacioná-lo com o presente, analisando permanências e rupturas, observando o que ainda fazemos de errado e como podemos melhorar”, afirmou.

 

Confira alguns dos trabalhos: