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Decidir qual profissão seguir nem sempre é uma tarefa fácil. Ainda mais nos dias de hoje, com tantas opções e novas demandas. Nessa hora, é importante contar com ajuda. O Projeto de Orientação Profissional do Anglo, desenvolvido pelo Núcleo de Atuação Psicopedagógica (NAP), deu aquela força aos alunos do 2º EM e reuniu um grande e experiente time para um bate-papo. Pais e mães que atuam na Medicina, no Direito e na Odontologia vieram ao Anglo participar de uma roda de conversa com as turmas na sexta-feira, 31.

 

 

Ao todo, 16 pais e mães marcaram presença na roda de conversa. Eles comentaram sobre como escolheram qual faculdade queriam fazer e como, dentro da profissão, decidiram em qual área atuar. Alguns já sabiam desde criança qual profissão iriam seguir, como Valquíria Cavalcanti, mãe de Maria Antônia. Ela se formou em Medicina e, hoje, atua num local bem diferente dos consultórios médicos. Valquíria é auditora fiscal do trabalho, e atua fiscalizando companhias e orientando empresários e trabalhadores quanto às regras de saúde no ambiente profissional.

 

 

Outros, como Fabiana Santos, mãe de Maria Fernanda, tiveram que rever suas escolhas, mas se descobriram na profissão que escolheu. “Meus pais são engenheiros civis e eu queria fazer Engenharia Civil, mas como o mercado estava em baixa na época que fiz o vestibular e eu gostava muito de Exatas, optei por Medicina. Um dia, fui a uma aula de Engenharia de primeiro semestre com uma colega de escola, e pensei ‘graças a Deus que não estou aqui’. Adoro Matemática, mas aquele curso não era para mim”, afirmou.

 

 

Os pais também mostraram que as possibilidades dentro de cada profissão são muito amplas. No Direito, por exemplo, o profissional pode ser advogado, delegado, procurador, promotor, juiz, entre muitas outras alternativas. 

 

Além de conversar e responder perguntas, os pais deram conselhos aos alunos. Um dos mais importantes foi o de Ana Thereza Gomes, mãe de Bernardo Oliveira. “Vocês devem escolher aquilo que o coração manda. Porque é você, sozinho, que vai acordar todas as manhãs e encarar a profissão. Lembrem que a gente pode mudar de ideia e trocar de profissão, até porque a escolha é feita muito cedo. Mas a gente tem que ir para onde o coração bate mais forte. Quando o coração escolhe, o dinheiro é uma consequência”, ressaltou.

 

A receita feita nas aulas de Culinária em Inglês do 4º ano veio direto da Espanha. Com a ajuda da professora Puni Fraser, os alunos prepararam biscoitos amanteigados com um toque de limão e canela. Confira a receita em inglês:

 

 

No 5º ano, a receita da aula de Culinária em Inglês foi muffin de queijo parmesão e amasi, que é um tipo de leite fermentado, parecido com iogurte, muito popular na África do Sul. Veja a receita:

 

 

Fotos: Puni Fraser

Famílias emocionadas, filhos radiantes de felicidade e uma equipe pedagógica encantada com o resultado alcançado! Se a gente pudesse resumir a primeira parte da Mostra de Estudos Culturais, essa frase de abertura daria apenas um gostinho do que testemunhamos no sábado, 1º. Mas não dá para simplificar assim o quanto foi lindo e enriquecedor todo o processo de preparação até a culminância, com as apresentações. As turmas do 1º e 2º ano do Ensino Fundamental deram um show compartilhando tudo que aprenderam ao longo da unidade sobre a formação do povo brasileiro.

 

 

Os primeiros a subirem ao palco foram os alunos do 1º ano, da tutora Ana Paula Bacelar. As crianças fizeram sua apresentação encenando e cantando a música Eu, da dupla Palavra Cantada. Ao longo do projeto, os alunos aprenderam sobre sua própria identidade, conhecendo suas origens. Os pais viram um vídeo, gravado pelos alunos e editado pelo professor Ian Fraser, no qual a turma falava sobre seus pais e irmãos.

 

Depois da apresentação, os convidados puderam conferir a exposição de objetos reunidos ao longo da unidade. Tinha colares, máquinas de escrever, coleções, câmeras fotográficas e outros itens que fazem parte da história das famílias. Antes da culminância, muitas mães vieram ao colégio para conversar com os alunos sobre a origem de cada um dos objetos. 

 

 

No 2º ano, as turmas das tutoras Ana Patrícia Bitencourt e Tuca Berbert se uniram para fazer uma grande apresentação sobre a influência dos portugueses na formação do povo brasileiro. Nos bastidores, os alunos estavam ansiosos para subir ao palco e, até o último momento, tinha criança preocupada, relendo as falas. “Ai… Tomara que eu não esqueça de nada”, dizia Valentina Passos.

 

Vestidos de portugueses e indígenas, os alunos usaram a música Pindorama, também da Palavra Cantada, para contar como foi a chegada dos portugueses ao Brasil e a reação dos povos indígenas. Eles mostraram, por exemplo, que os europeus não “descobriram” o Brasil. Afinal, nossa terra já era habitada por muitas nações.

 

Os dois grupos receberam os aplausos da plateia emocionada. Jane Borges e Evaldo Nantes, pais de Sophia, do 1º ano, eram só orgulho e sorrisos. “A gente acompanhou o processo. Ela chegava em casa e queria escutar a música da apresentação, ensaiava. Ver o resultado disso foi emocionante”, afirmou o pai. “Achei a apresentação linda e muito interessante. A mãe, boba, até chorou”, comentou Jane.

 

 

A coordenadora pedagógica do Ensino Fundamental – Anos Iniciais, Ildete Xavier, ressaltou que todo o trabalho é interdisciplinar. “Esse projeto abraça todas as demais disciplinas que fazem parte do currículo. O professor de Música [Carmelito Neto], de Teatro [Jonathan Monteiro], de Artes Visuais [Nane de Oliveira] e de Linguagens Digitais [Manuela] também participaram do processo”, disse. Além disso, os alunos também têm uma participação bastante ativa em todas as etapas, contribuindo com as falas dos personagens, dando suas opinões sobre o andamento das atividades e construindo o trabalho de forma coletiva.

 

Foi lindo demais! O Anglo agradece às tutoras, aos professores especialistas, às famílias e, claro, aos alunos. Estão todos de parabéns!

 

E no próximo sábado tem mais! No dia 8 de junho, será a Mostra de Estudos Culturais dos alunos do 3º ao 5º ano. Esperamos por todos vocês.

O que vocês estão vendo na imagem abaixo não são apenas alunos na sala de aula. É uma reunião de pauta do telejornal mais assistido de Ítaca, terra do herói grego Odisseu. As turmas do 6º ano leram Odisseia, poema escrito por Homero, e estão transformando as incríveis aventuras dos personagens em notícias de um telejornal. A atividade está sendo desenvolvida nas aulas de Língua Portuguesa da professora Lina Passos. Desta forma, os alunos trabalham a oralidade, a escrita e várias outras habilidades em cada etapa.

 

 

No telejornal, cada aluno vai assumir uma função: apresentadores, repórteres e entrevistados. Cenas narradas no livro serão as notícias. “Odisseia já é adotado há alguns anos, mas sempre movimenta a leitura de uma forma muito instigante. Os alunos amam acompanhar as aventuras de Odisseu e eu tento sempre explorar a leitura de maneira criativa para que eles encontrem espaço para desenvolver suas habilidades”, explicou a professora Lina.

 

Vai ser um sucesso de audiência!

Azedinho, amargo, doce ou salgado? Qual seria o seu chute se tivesse que participar de uma prova da comida às escuras”? Os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental encararam mais um grande desafio Master Chef das aulas de Culinária em Inglês.

 

 

Desta vez, a professora Rebecca Wicks selecionou algumas frutas desidratadas para os alunos experimentarem e descobrirem o que era. “Estávamos falando sobre identificação de sabores. Então, o desafio deles foi adivinhar qual era a fruta apenas pelo paladar, sem ver o alimento nem sentir o cheiro”, explicou Rebecca.

 

 

As crianças precisaram ter coragem para comer algo que nem imaginavam o que seria. Mas logo elas ficaram tranquilas porque só tinha coisas gostosas. “Experimentamos manga, goiaba, abacaxi e mamão. E o que os alunos concluíram? Que o processo de desidratar uma fruta muda completamente seu gosto”, disse a professora. Com novos sabores para frutas já conhecidas, foi difícil descobrir o que era, mas nossos alunos se saíram muito bem e estão prontos para a prova seguinte. Que venha o próximo desafio!

 

Fotos: Rebecca Wicks

Depois do show que os alunos do 1º e 2º ano do Ensino Fundamental deram na Mostra de Estudos Culturais, está chegando a vez das turmas do 3º ao 5º compartilharem com a comunidade escolar tudo que aprenderam sobre a formação do povo brasileiro. A segunda parte das apresentações acontecerá neste sábado, 8 de junho, a partir das 8h30.

 

No 3º ano, a turma estudou sobre as contribuições africanas na cultura brasileira. Os alunos farão suas apresentações no Laboratório de Informática, a partir das 8h30.

 

No 4º e no 5º ano, a Mostra deste ano tem uma novidade. O projeto foi desenvolvido em parceria com a disciplina de Inglês e a apresentação será dupla: Mostra de Estudos Culturais + English Day.

 

A turma do 4º ano estudou as influências dos imigrantes italianos, espanhóis e japoneses. A primeira parte da apresentação será no auditório, às 8h30. Em seguida, os convidados vão conferir uma exposição montada pelos alunos.

 

No 5º ano, o tema é Segregações étnicas: problema do passado e do presente. Os alunos prepararam um musical para falar de ações discriminatórias entre diferentes povos e levantar reflexões importantes. O espetáculo será às 10h.

 

Toda a comunidade escolar está convidada. Esperamos por vocês!

Hoje nós vamos contar a história de Luiza. Aos sete anos, Luiza já sabia o que queria ser quando crescesse: escritora. Uma bela noite, numa conversa agradável à beira de uma fogueira junina, Luiza descobriu que não precisava esperar tanto para realizar seu sonho. Ela começou a escrever na manhã seguinte e, em apenas três dias, estava pronta a narrativa de seu primeiro livro. Incrível, não é mesmo?! Mais incrível ainda é saber que essa história inspiradora é real e Luiza está bem perto de nós: a agora escritora Luiza Meireles é aluna do 4º ano do Ensino Fundamental aqui no Anglo, e convida toda a comunidade escolar para o lançamento do título. 

 

 

“Primeiro pensei nos personagens, depois nos nomes deles e onde eles iriam morar”, disse Luiza ao explicar como foi o processo criativo. A partir daí, surgiram Lua, Melissa, Mickey e Godofredo, personagens centrais do livro “A menina que morava no hotel de cabeça para baixo”.

 

Depois que a história ficou pronta, Luiza e sua mãe, Juliana, foram ao lançamento da autora Emília Nuñez, que é próxima da família. “Luiza pensou ‘poxa, mãe, e se Emília lesse minha história?’. Então, assim que chegou ao lançamento foi logo falando: ‘Emília, escrevi um livro’. A escritora conversou com Luiza e pediu que a gente enviasse o texto para ela ler e ajudar a publicar”, contou Juliana.

 

Emília convidou Luiza para uma reunião editorial e contou os principais desafios de publicar um livro. O sonho estava se tornando real. Com a ajuda de um ilustrador, as personagens e o cenário saíram da imaginação de Luiza e ganharam as páginas da obra. Quando a primeira versão foi concluída, a emoção tomou conta! “Eu fiquei muito feliz! Pegamos o livro na portaria, eu estava no carro muito ansiosa, queria abrir ali, mas minha mãe disse que era para esperar chegar em casa”, lembrou Luiza.

 

E a carreira de escritora está só no início. Luiza já está escrevendo histórias com as personagens de “A menina que morava no hotel de cabeça para baixo”, criou outras personagens e tem até uma história sobre ela, chamada “A menina indecisa”.

 

O lançamento do livro será no dia 30 de junho, a partir das 10h, no Shopping Alphamall, no condomínio Alphaville 1. O evento terá contação de história e sessão de autógrafos. Parabéns, Luiza! Queremos ler muitas de suas histórias!

Um grupo de alunos do 1º e 2º ano do Ensino Médio participou, nos dias 1º e 2 de junho, de uma das simulações promovidas pela Internationali Negotia. Realizado nos moldes das assembleias da Organização das Nações Unidas (ONU), o evento trouxe como tema a Conferência de Paris, que reuniu os países vitoriosos da 1ª Guerra Mundial. Na atividade, os participantes se tornam representantes dessas nações. A simulação foi a primeira das classificatórias para a etapa nacional, que acontecerá em Brasília. O aluno Vinícius Pereira conquistou o reconhecimento como melhor delegado e já tem vaga garantida na capital do Brasil.

 

 

 

Clara Tripodi, Enrico Marques, Lívia Lima, Tiago Martinez e Samir Suares, do 1º EM, e Bernardo Oliveira, Lara Oliveira e Vinícius, do 2º EM, foram os representantes do Anglo na simulação. Por iniciativa própria, os alunos vêm se preparando desde o início do ano através do InClub, grupo de estudos para as simulações organizado e coordenado pelos alunos Vinícius e Bernardo, e Cecília Veras, do 3º EM, e realizado aqui no Colégio. 

 

A simulação lotou com a participação de 42 alunos – chamados de delegados -, representando três colégios de Salvador. Estreante no evento, Clara contou que ficou nervosa apenas no início. “Eu tomei um susto porque todos pareciam preparados, todos pareciam saber muito, fiquei com medo de me julgarem caso eu cometesse algum erro. Mas, no fim das contas, todos foram muito amigáveis. Se você errava, eles te ajudavam. Meu choque inicial foi grande e o choque com o que realmente aconteceu, também”, disse.

 

 

Para Vinícius, todos os colegas, mesmo sem experiência, se saíram muito bem. “Mesmo que a gente explique como é, não há como você sentir o que é uma simulação até participar de uma. Achei que todos se adaptaram muito bem, conseguiram negociar e todo mundo se destacou”, ressaltou. Ele também passou por esse nervosismo na sua primeira simulação. Desta vez, o aluno já se sentia mais preparado. “Ano passado não sabia o que fazer porque nunca tinha entrado em contato com esse tipo de debate. Agora, me senti mais preparado, até porque me proporcionei diversas experiências tanto em Brasília quanto nos Estados Unidos. Também achei que o nível dos delegados, a taxa de produção de documentos e a qualidade da argumentação estavam melhor”, avaliou.

 

Habilidades – A imersão numa atividade como a simulação proporciona uma série de aprendizagens. Trabalho em equipe, oratória, produção de documentos e escrita formal, enriquecimento do vocabulário, saber lidar com o imprevisível e capacidade de negociação e argumentação são algumas das questões trabalhadas destacadas por Vinícius. “Ao apresentar um trabalho, o intuito é fazer com que o grupo aprenda, mas isso nem sempre acontece e não há uma consequência direta para quem apresentou. Na simulação, fazer com que as pessoas entendam, se empenhar para mostrar suas ideias, é obrigatório”, afirmou Vinicius.

 

Clara destacou que a simulação ainda ajuda a ter uma visão melhor do cenário mundial, além de mostrar como estabelecer relações de forma diplomática e demonstrar respeito ao próximo. “A partir do momento que você representa um país, seus posicionamentos pessoais não importam mais. Você está ali para defender um povo e tem que colocar os interesses dele acima dos seus. A gente aprende na prática e isso agrega bastante”, pontuou.

 

 

InClub – O InClub é uma iniciativa apresentada e coordenada pelos alunos, que contam com o apoio do Colégio para desenvolver as atividades. Utilizando material desenvolvido e disponibilizado pela Internationali Negotia, Clara, Vinícius e Bernardo montaram um grupo de estudos com colegas que têm interesse em enriquecer seus currículos e viver novas experiências participando das simulações.

 

Os alunos são orientados pelo trio em encontros realizados semanalmente, após o horário de aulas. Eles conhecem como é uma simulação, fazem discursos, trabalham a argumentação, a produção de documentos oficiais e discutem sobre diversas questões, em busca de soluções.

 

Fotos: Acervo pessoal

Entre os dias 12 e 19 de junho, o Grupo de Pais do Anglo (GRUPA), com o apoio do Grêmio Estudantil Anglo-Brasileiro (GEAB) e do Colégio, vai arrecadar agasalho, meias, cobertores e qualquer peça de roupa que aqueça.

 

As doações serão entregues a instituições sociais, a ser definidas com a ajuda do GEAB, e vão garantir um inverno mais quentinho para muitas pessoas. Verifique seu armário e traga o que puder.

 

As peças deverão ser deixadas na caixa que está no pátio de entrada do Colégo. Contamos com a solidariedade de todos!