Em aula de Matemática, 7º ano debate Educação financeira com convidada empreendedora

Economizar dinheiro, comparar preços, investir, organizar as finanças. Parece papo de adulto, mas, aqui no Anglo, o assunto é tema dos alunos também. A professora de Matemática Ana Cláudia Sokolonski convidou a empreendedora e mãe Anglo Silvana Silveira para um bate-papo sobre educação financeira com as turmas do 7º ano do Ensino Fundamental. “A ideia de estudar educação financeira é que os alunos possam aprender um pouco mais e usar esse conhecimento para a vida, começando agora, poupando e observando o que pode ser feito”, explicou Ana Cláudia.

Silvana mostrou aos alunos que falar de dinheiro é muito mais que discutir números, ganhos e despesas. Ela também destacou que ter uma vida financeira organizada não significa ter muito dinheiro. “Riqueza para mim é liberdade. Ter muito dinheiro não garante que você seja livre nem feliz. Riqueza, do meu ponto de vista, é ter recursos financeiros suficientes para realizar meus sonhos e ajudar outras pessoas”, ressaltou Silvana.

Outro ponto discutido foi a importância de estabelecer princípios básicos que irão nos ajudar em todos os campos da nossa vida: ser grato pelo que temos e estamos construindo, cuidar do que já conquistamos, ter paciência para ir em busca de nossas metas, ver o trabalho como algo bom e ajudar o próximo da forma que pudermos, seja doando itens ou nosso tempo. “Quando a gente fala de doação não estamos falando apenas de dinheiro. Estamos falando do nosso ombro amigo, do nosso tempo. E o que recebemos em troca é gratidão, lealdade e tantas coisas boas que nossa vida vai ficar muito melhor”, disse.

Silvana ainda deu dicas aos alunos de como economizar em casa, valorizando o trabalho dos pais e o que cada família pode proporcionar, e levantou reflexões nos alunos sobre como cuidar melhor da mesada, não se deixar influenciar pelas escolhas dos outros, formas de ganhar seu próprio dinheiro e a importância de investir em conhecimento. “Fazer um curso ou comprar um livro não vai te trazer dinheiro imediatamente, mas vai trazer conhecimento que você vai usar o resto da vida. Investir em conhecimento é o melhor que vocês podem fazer agora”, concluiu.

Obrigado pela conversa maravilhosa, Silvana!

English Fest deste ano será on-line e acontecerá dia 6/11

O English Fest está de volta! Os alunos do 6º ano EFAF ao 2º EM e os professores de Inglês já estão na reta final dos preparativos de cada projeto, e prometem superar as expectativas das famílias nas apresentações on-line, marcadas para o sábado, 6 de novembro.

O projeto foi totalmente adaptado para o formato virtual. Mas, assim como nas outras edições, não faltaram criatividade e capricho. A partir da leitura em Inglês das obras Oliver Twist (6º a e 7º ano), The adventures of Tom Sawyer (8º ano), Pride and prejudice (9º ano), peças de Shakespeare (1º EM), The catcher in the rye e 1984 (2º EM), os alunos criaram podcasts, noticiários, talk shows, jogos peças e muitos outros formatos.

Anotem os horários das apresentações:

8h00: 8º ano EFAF
8h40: 2º ano EM
9h20: 6º ano EFAF
10h: 1º ano EM
10h40: 7º ano EFAF
11h20: 9º ano EFAF

Os links de acesso para o evento, que será realizado via Zoom, serão enviados para as famílias na véspera do English Fest. Esperamos todos na nossa telinha. Não percam!

Café e Prosa desta terça, 26, traz nutricionista para bate-papo com famílias

Nesta terça-feira, 26 de outubro, a partir das 19h, o Café e Prosa, evento promovido pelo Núcleo de Atuação Psicopedagógica do Anglo (NAP), vai receber a nutricionista Juçara Soledade para um bate-papo sobre o tema “Alimentação em tempos de pandemia: necessidades e possibilidades”. Todas as famílias estão convidadas para a conversa, que será realizada on-line, via Google Meet. O link de acesso será enviado no dia do evento.

Juçara é Nutricionista, Mestra em Alimentos, Nutrição e Saúde (UFBA), especialista em Segurança Nutricional e Qualidade dos Alimentos, doutoranda do Programa de Pós-Graduação em Alimentos, Nutrição e Saúde (PGALI/UFBA) e membro do Grupo de Pesquisa (CNPq) Segurança Alimentar e Comércio Informal de Alimentos (SACIA/UFBA). Nossa convidada também é professora dos cursos de bacharelado em Nutrição e Pós-Graduação em Nutrição.

English Day do 1º ao 3º EFAI será neste sábado, 23

A manhã do próximo sábado, 23 de outubro, será especial para os alunos do 1º ao 3º ano EFAI. As crianças vão receber suas famílias num encontro virtual, via Zoom, para o English Day. Este ano, as disciplinas de Inglês e Culinária trabalharam juntas, e o English Day será interdisciplinar, envolvendo, também, Artes Visuais, Teatro e Música. O tema será “Comidas”, e os alunos e professores vão compartilhar apresentações musicais, receitas e outras atividades preparadas especialmente para o evento.

Anotem os horários de cada turma:

8h30: 1º ano EFAI
9h30: 2º ano EFAI
10h30: 3º ano EFAI

Esperamos vocês!

Inglês: alunos do 8º e 9º EFAF e 2º EM têm até 18/10 para realizar inscrição em restes de proficiência

Atenção para o recado do Departamento de Inglês! Os alunos indicados para os exames de proficiência da Universidade de Cambridge têm até o dia 18 de outubro para realizar a inscrição. O cadastro para os exames nível B1 PET (Preliminary English Test) e nível B2 FCE (First Certificate in English) deve ser feito no site da Cultura Inglesa clicando aqui.

O exame será aplicado no dia 03 de dezembro pela manhã. Haverá, ainda, exames orais que serão marcados entre os dias 29 de novembro e 3 de dezembro.

A partir do dia 1º/09, alunos, professores e funcionários deverão usar apenas máscaras N95, PFF2 ou cirúrgicas

Atenção, comunidade! A Comissão de Biossegurança tem um aviso importante! A partir da próxima quarta-feira, 1º de setembro, os alunos, professores, funcionários e todos que vierem ao Colégio deverão usar apenas máscaras N95, PFF2 ou cirúrgicas. As máscaras de tecido não serão mais permitidas. A decisão considera o avanço da transmissão comunitária da variante Delta do coronavírus no Brasil e seu alto potencial de infecção.

Todos deverão trazer máscaras reservas para trocas regulares obrigatórias (máscaras cirúrgicas) e para garantir sua substituição sempre que estiverem sujas, úmidas ou danificadas (N95, PFF2 e cirúrgicas).

Lembramos que, todos que apresentarem sintomas compatíveis com COVID-19 ou que tiverem contato desprotegido com pessoas infectadas ou suspeitas de infecção, devem suspender imediatamente as atividades presenciais e comunicar ao Colégio.

Em caso de dúvidas, entre em contato conosco pelo e-mail avap@anglobra.com.br.

Aprendendo a Empreender: Ciclo de palestras para alunos aborda marketing, empreendedorismo e administração

Anota a ideia, calcula os gastos, faz o download daquele aplicativo que vai facilitar a organização… Ufa! Nossos jovens empreendedores do 9º ano já estão trabalhando e muito. Para dar o pontapé inicial na @asteriaempresa (9º I) e @cosmeticoscolibri (9º P), os alunos participaram de um ciclo de palestras sobre três temas essenciais para a proposta deste ano do Aprendendo a Empreender: marketing nas redes sociais, empreendedorismo social e administração.

Na primeira palestra, a jornalista Laís Santos, que integra a equipe de Comunicação do Anglo, mostrou como é importante para as empresas estarem presentes nas redes sociais e quais os primeiros passos para se estabelecer no mundo digital. Laís também trouxe exemplos de temas que podem ser abordados e destacou a importância de planejar o conteúdo e traçar estratégias que ajudem as empresas a encontrarem seu público.

Em seguida, as turmas ouviram o ex-aluno Lucas Leal, que compartilhou suas experiências e trouxe informações importantes sobre empreendedorismo com viés social. Formado em Economia pelo Insper, Lucas atua em uma empresa que conta com doações para manutenção dos serviços, o que a torna muito próxima do modelo que o 9º ano vai vivenciar este ano, já que as empresas vão arrecadar doações para produção dos cosméticos que serão entregues a instituições sociais.

No último encontro do ciclo de palestras, os empreendedores receberam Robson Pereira, administrador do Anglo, para um bate-papo sobre administração de empresas. Robson fez um apanhado com tudo o que os alunos precisam saber para gerir um negócio. Ele falou, por exemplo, sobre os diferentes setores dentro de uma empresa, quais ferramentas podemos usar para gerir informações e como é feito o controle do fluxo de receitas e despesas.

“Nosso objetivo com esse ciclo de palestras foi que a gente pudesse proporcionar aos alunos mais informações sobre três aspectos importantes para o Aprendendo a Empreender. Esses encontros trouxeram um amplo repertório de informações e, agora, os alunos chegaram à fase de divulgação da empresa para arrecadação das cotas de doações”, explicou a professora de Ciências, Carol Freitas.

Realizado desde 2013, o projeto Aprendendo a Empreender desafia alunos do 9º ano a criarem suas próprias empresas sob a orientação dos professores de Ciências, Carol, e Matemática, Wellington Marinho. Ao longo do processo, outras disciplinas se envolvem e toda a comunidade escolar pode participar. Assim, as turmas trabalham na prática com conceitos de diferentes disciplinas e ainda têm uma experiência de empreendedorismo bastante completa.

Este ano, em função da pandemia, os alunos não farão a tradicional venda de perfumes, sabonetes, hidratantes e outros produtos artesanais ao final do projeto. Também não teremos acionistas. Mas todos poderão colaborar adquirindo cotas das empresas, e a produção será distribuída a instituições sociais e pessoas em situação de vulnerabilidade, que precisam de ajuda para vencer esse momento difícil para todos nós.

Quem quiser conhecer mais as empresas e saber como contribuir, deve visitar o perfil da Astéria e da Colibri no Instagram:

@asteriaempresa (9º I)
@cosmeticoscolibri (9º P)

E continuem acompanhando o site e as redes sociais do Anglo porque, em breve, teremos mais notícias sobre nossos empreendedores.

Produções de Espanhol, Francês e Mandarim serão compartilhadas nas redes sociais a partir de segunda, 27

Este ano, a Semana das Línguas Estrangeiras será on-line, através das nossas redes sociais. A partir da próxima segunda, 27 de setembro, até o dia 1º de outubro, a comunidade escolar vai poder acompanhar as produções dos alunos de Espanhol, Francês e Mandarim no Instagram (@anglo.brasileiro) e no Facebook do Anglo (Colégio Anglo-Brasileiro).

Teremos produções individuais e em grupo nas quais os alunos vão mostrar um pouquinho do que já aprenderam em outros idiomas. Os temas são diversos e os formatos foram escolhidos livremente, de acordo com a criatividade de cada aluno.

Ninguém pode perder a Semana das Línguas Estrangeiras, combinado?!

Segundo ciclo de Conferências de Pais, Alunos e Tutores começa na segunda, 20/09

Na próxima semana, entre os dias 20 e 24 de setembro, serão realizadas as Conferências de Pais, Alunos e Tutores. As reuniões terão a duração de 15 minutos e acontecerão on-line, através da plataforma Google Meet. Os convites com os links de acesso serão enviados pelo tutor. Já o cronograma com o horário reservado para cada família foi enviado por e-mail. Caso não tenha recebido ou queira alterar o horário, entre em contato com a nossa Secretaria.

Esperamos vocês!

Usos de tecnologias digitais pelos jovens é tema do Café e Prosa na próxima terça, 28

O Núcleo de Atuação Psicopedagógica do Anglo (NAP) convida todos os pais e responsáveis para mais uma edição virtual do Café e Prosa, nosso ciclo de palestras com temas relaventes para a comunidade escolar. Na próxima terça-feira, 28 de setembro, às 19h, vamos bater um papo com a psicóloga Bianca Becker, que também é integrante do NAP, sobre os usos e apropriações das tecnologias digitais no contexto da pandemia Covid-19 e da contemporaneidade.

Café e Prosa
Tema: “Pela tela, pela janela… o que tanto nos assusta?”
(Usos e apropriações das tecnologias digitais no contexto da pandemia Covid-19 e da contemporaneidade)
28 de setembro, às 19h
Via Google Meet

O link de acesso será enviado por e-mail.

Mini currículo – Bianca Becker é psicóloga, professora e pesquisadora. Mestre e Doutora em Psicologia na área da infância e contextos culturais contemporâneos; tecnologias digitais e ludicidade (UFBA). Pesquisadora efetiva dos grupos de pesquisa: “Grupo de Pesquisa em Interações, Tecnologias Digitais e Sociedade – GITS (Faculdade de Comunicação – UFBA), “Brincadeiras e Contextos Culturais” (Instituto de Psicologia – UFBA) e “Grupo de Pesquisa em Educação, Práticas Sociais e Culturas Digitais” (Faculdade de Educação/UFBA). Pesquisadora colaboradora do “Grupo de Pesquisa Análises Comportamentais e Práticas Culturais/ACPC (Instituto de Psicologia – UFBA)”. Membro efetiva do GT “Brincadeira, Saúde e Educação” da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-graduação em Psicologia (ANPEPP). Autora de artigos científicos e capítulos de livros na área de infância, adolescência e tecnologias digitais; Co-organizadora e co-autora do livro “Infância e adolescência em Rede”, publicado pela Edufba (2019).